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과 교육
4. 성인 전기 여성과 학교교육
1) 고등교육
2) 교육 영역별 성별 이분화
5. 대학생활 및 교수 -학습 과정에서의 성별 불평등
1) 고등교육 환경의 차이-여자대학과 남녀공학 대학
2) 교수-학습 과정에서의 성차별
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학습과 교양의 광범위한 지식습득에 두었다. 따라서 교육내용은 이상의 네 개 언어와 교양과정을 위한 7자유학교(문법, 수사학, 변증법, 기하학, 천문학, 음악)과 물리학, 지리학, 역사학, 도덕, 종교 등을 두었다.
4) 대학(청년기)
대학은 자기
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과정) 관련 제언
(1) 지역 사회의 인적물적 자원을 활용하기 위해서는 홍보를 강화하고, 학부모 교육 프로그램을 개설하여 운영하며, 사회적으로 교육을 생각하고 배려하는 풍조가 확산되어야 하겠다.
(2) 단위 학교의 재량 활동 교재 개발 및
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과정 개정안을 비교 검토해 보면 5·6차 교육목적에서는 건강하고 도덕적인 사람을 목표로 하면서 보건관련교과목 또는 보건교육이 없으나 7차 개정안에서 초등학교 및 중학교의 경우 재량활동시간에 보건교육을 실시하도록 하고 있고, 고등
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학습장애영역도 개인차가 심하므로 일반학급, 특수학교, 순회교사, 특수학급 등에서 아동상태에 따라 교육장소를 달리하여 교수하여야 한다. 초등학교 때부터 일찍 학습장애를 치료하는 것이 효과적이다.
학습장애가 심한 아동을 시간제 특
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과학사, 1992
- 김기태, “21세기를 대비(對備)한 한국교육의 과제(課題)”, 보경문화사, 1995
- 김신복, “교육정책론(敎育政策論)”, 하우, 1996
- 박남기, “교육전쟁론(敎育戰爭論)”, 장미출판사, 2003
- 서울대학교 교육연구소, “한국교육사(韓
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과정의 국민공통기본교육과정 재량활동 과목 속에 범 교과학습으로 국제이해교육이 채택된 바 있다.
참고문헌
서울특별시 교육청(2001), 서울교육 새물결 운동(유치원, 초등학교)
서울특별시교육청(2002), 서울교육 새물결 운동
선종근(2003),
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서론
2. 사교육의 개념과 법
3. 사교육 증가원인
4. 사교육 실태
5. 대안 및 해결책
6. 결론
7. 후기
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학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
-김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국제결혼 가정자녀의 교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과 진로지도. Ⅰ. 다문화교육을 위한 교육과정 논의의 필요성
Ⅱ. 학교 다문화교육
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과 학교문법통일안을 확정하여 실시토록 한 점 등을 차이로 들 수 있다. ‘지도상의 유의점’에 언급한 지도방법면에서는 1차의 단원학습을 강화하되, 언어경험을 바탕으로 한 종합적인 지도와 지역성과 학습자의 특성을 고려한 충실한 언어
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