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사용한다. 불안의 가장 기본적인 방어는 억압이며 위험한 충동이나 그와 연합된 생각과 환상을 의식에서 Ⅰ. 자폐아의 발달적 접근
(일반적 발달모델
정신병리적 발달모델 등
Ⅱ. 자폐아의 놀이치료
III. 놀이치료의 사례
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매개 커뮤니케이션 활용 학습
4. 응용 프로그램 활용 학습
Ⅵ. 도덕과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT 활용 개념분석학습 모형
2. ICT 활용 가치갈등학습 모형
3. ICT 활용 가치명료화학습 모형
4. ICT 활용 역할놀이학습 모형
참고문헌
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5. 교육과정 -가치교육
6. 협동학습 - 가치교육( 공동체 의식 / 협동심 )
7. 장인정신 - 책임감
8. 도덕적 사유를 장려 -도덕적 판단
9. 도덕적 토론 수준을 높이는 방법
10. 논쟁적 문제들을 가르치기
11 갈등을 해결하는 방법을 가르치기
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도덕 )과 교수학습 과정안
지도교사
단 원 명
4. 서로 배려하고 봉사하며
지도일시
학습주제
서로의 마음이 되어
차 시
2/3
지도 대상
6학년 4반
학습목표
배려를 잘 실천하기 위하여 바르게 판단하며 다른 사람을 배려하는 마음을 기른다.
교
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과정과 가치판단의 과정이 동시에 고려된 종합적 문제해결의 과정이라고 할 수 있다. 일반적으로 의사결정은 결정자의 마음을 분명히 하고 판단을 하여 결론에 도달하는 행위 또는 과정이라고 할 수 있다.
2) 수업단계
문제의식 명료화, 자료
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의사소통 능력과 더불어 언어를 통한 학습이란 커다란 과제가 놓여져 있다. 학습에서 사용되는 어휘들도 갑자기 추상적이고 복잡해지며, 자유로운 분위기에서 놀이를 통해 학습하던 이전 단계와는 사뭇 다른 딱딱하고 긴장된 환경이 아동에
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과 결정을 위한 책임감의 수용이 자신의 내부로 향하려는 움직임
⑤수준 3 : 자아와 타인 사이의 역동성 : 하나의 보편적 입장 발달 의사결정 과정에서 적 극적이고 동등하게 타당한 참여자가 됨. 따뜻한 배려는 하나의 의무
4.길리건의 도덕교
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갈등해결
⇒
Ⅴ. 행위
1)반복적으로
2)일관성 있게
3)우리가 행위하는 영역 속에서 능숙하게 행위하기(능력)
마. 의사 결정 모형 의사 결정이란 심사 숙고하여 도달된 결론이나 그 결정에 도달하는 과정을 말하며, 그러한 과정에서 일정한 가치
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의사
결정 모형을 검토하기로 한다.
정치교육 과정에서 의사결정 능력 함양은 이성적 선택과 관련되
어 있다. 이성적 선택이란 의사결정자의 가치와의 합일, 충분한 증거
에 기초한 판단을 전제로 하는 선택을 말한다(최용규, 1997: 32). 시
민들
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도덕)과 교수-학습 과정안
도덕적 문제의 제시
전시학습상기
동기유발하기
학습문제 확인하기
학습활동안내
도덕 판단·합리적
가치 문제 확인과
의사 결정의 연습
명료화
자기 입장의 설정
사실적 타당성 탐색
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