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2 장 과학 혁명
제 3 장 합리론과 실체 개념의 전개 과정
제 4 장 경험론과 실체 개념의 해소 과정
제 5 장 프랑스 유물론과 계몽 사상
Ⅲ. 독일 고전 철학
제 1 장 칸트
제 2 장 피히테와 셸링
제 3 장 헤겔
제 4 장 헤겔 학파의 분열과 포이
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60년대 빈곤과의 전쟁 시기: 지역사회조직의 정착시기(1955-1970)
1] 사회적 상황과 사업… 전후의 풍요
3) 우리나라
(1) 과거의 관행
1] 계
2] 두레:
3] 품앗이
4] 향약:
5] 사창:
6] 의창․상평창
(2) 외국 민간원조단체의 내한 활동
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2:42-47 저희가 사도의 가르침을 받아 서로 교제하며 떡을 떼며 기도하기를 전혀 힘쓰니라. 사람마다 두려워하는데 사도들로 인하여 기사와 표적이 많이 나타나니 믿는 사람이 다 함께 있어 모든 물건을 서로 통용하고, 또 재산과 소유를 팔아
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2:42-47 저희가 사도의 가르침을 받아 서로 교제하며 떡을 떼며 기도하기를 전혀 힘쓰니라. 사람마다 두려워하는데 사도들로 인하여 기사와 표적이 많이 나타나니 믿는 사람이 다 함께 있어 모든 물건을 서로 통용하고, 또 재산과 소유를 팔아
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2) 미국
(1) 초기(1870년～1914까지)
(2) 지역공동모금과 협의회 발전시기(1914-1929)
(3) 자선보증기구(Charity Endorsement Bureau)가 먼저 발족 (주로 상공회의소 내에)
(4) 자선연합회를 조직((Fed. of Charity ＆ Philanthropy)
3] 지역사회 복지기관 협의
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교육받은 중류출신
사회문제의 접근
빈민의 개조,
역기능적인 상황의 수정
함께 거주, 그들의 생활을 이해하고, 기조사회질서 비판하지 않음
사회문제의 해결방법
케이스 1. 지역사회복지
1) 다양한 정의
2) 관련개념
2. 지역사회복지실
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5. 포부 (국가 발전을 위하여 공무원으로 자신이 할 수 있는 일은?)
6. 면접관에게 하고 싶은 얘기
7. 청렴하기 위해 어떤 노력을 하시겠습니까?
8. 적성에 맞지 않는 업무를 하게 된다면 어떻게 할 것인가?
9. 살면서 힘들었던 경험
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내적 상황에 적합한 형태와 내용을 찾아야 하겠다.
- 참 고 문 헌 -
김상균, \'복지국가와 복지사회\'
김영순, 「복지국가의 위기와 재편」, 서울대학교출판부, 1996.
김태성·성경륭, 「복지국가론」, 나남, 2000.
현외성, 「사회복지정책강론
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도덕 행동을 길러주고자 하는 데에는 한계가 있다. 따라서 정리단계에서 오늘 배운 내용과 관련한 경험사례를 생각해보게 하고 생활 속에서의 실천을 강조하는 것이 필요하다.
< 나는 이렇게 하겠어요~ >
3. 도덕 수업 외에서의 도덕 교육
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, 원미사, 2004
허남결, 「밀의 공리주의 : 덕과 공리성의 만남」, 서광사, 2000
추병완, 「도덕교육의 이해」, 백의, 2004
Magee, Bryan, 「(사진과 그림으로 보는)철학의 역사」, 시공사, 2004 1. 공리주의
2. 경험사례
3. 교육에 응용
-출처
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