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도덕적인 역할수행의 기회가 되어 도덕적 문제사태에 합리적인 해결방안을 모색하는 등 협동심을 기르는데 도움이 되었다.
의도적이고 체계적인 협동학습 프로그램이 구안되어 협동심을 길러주면 나아가 긍정적 자아개념이 형성되어 자신
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학습의 이론과 실제, 형설출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 직소우(과제분담학습, JIGSAW)협동학습의 정의와 계획
Ⅲ. 직소우(과제분담학습, JIGSAW)협동학습의 요소
1. 특별히 고안된 학습 자료
2. 소집단 조직과 의사소통 훈련
3. 소집단 리더
4. 소
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자신의 느낌을 적극표현 할 수 있다.
학습
자료
교 사
학 습 자
교과서, 학습 지도안, 학습지, ppt자료
교과서, 학습지, 형성평가지
단
계
시간
학습
흐름
교수 - 학습 활동
학습
형태
학습자료
교 사
학 습 자
도
입
5분
인사
및
출석확인
“여러
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학습의 계통 및 관련
6. 단원의 개념 구조
7. 단원의 구성
8. 단원 지도 계획
9. 지도상의 유의점
10. 과학 수업의 모형
11. 학생 좌석 배치도
Ⅲ. 본시 교수-학습 지도안
1. 학습 지도안
2. 학습지
3. 학습지 모범답안
4. 가정학습-과제
5. 가
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학습
(1) 온라인 협동학습
(2) 온라인 학습의 필요성
(3) 평가
중학교 3학년 국사교수-학습 과정안
◎ 1차시 수업지도안 ( 9월 지도안)
◎ 본차시 수업지도안
협동 학습 학습지 1
실학의 형성과 의의
협동 학습 학습지 2
중농주의 학파
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자료
교사
학생
교과서, PPT 자료, 탐구활동학습지, 활동평가지, 기존의 독서신문만들기 예시작품들
교과서, 탐구활동학습지, 활동평가지, 독서신문 만들기 준비물(색지, 펜, 매직 등)
단계
수업
요항
시간
(분)
교수-학습 활동
수업
형태
수업
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학습지
- 별도 첨부
11. 학습 실태 조사 설문지
- 별도 첨부 1. 단원의 개관
2. 단원의 학습 계열
3. 단원의 학습 목표
4. 단원의 지도 계획
5. 단원의 지도상 유의점
6. 단원의 학습 평가
7. 학생의 실태조사
8. 교재연구
9. 본시 교수 학습
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학습 자료
1. PPT 자료
2. 학습지
1차시
3. 도덕적 실천
(2) 도덕적 행동을 이끄는 힘
번호 :
이름 :
학습목표
도덕적으로 행동하도록 이끄는 동기를 이해하고 말할 수 있다.
2) 도덕적 실천 동기로서의 따뜻한 공감과 선한 의지를 통해 도덕적인
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학습 자료
1) 보충 집단
ㄱ. 교과서
학습 결손 부분을 중심으로 기본 내용 반복 학습
교과서에 제시된 보충 자료 활용
ㄴ. 교과서 외
학습지나 활동 자료를 개발하거나 개발된 자료를 재구성하여 사용
컴퓨터, 멀티미디어 학습 자료 활용
2) 심
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자료들을 적절하게 연계하여 활용하는 것이 좋다. 예를 들어, 교과서를 중심으로 하면서도 2001년부터 개발되어 보급될 초등 도덕 멀티미디어 라이브러리(이미지, 그래픽, 소리, 애니메이션, 동영상, 모듈 자료)를 보조적으로 활용한다면 학습
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