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도덕 수업을 맡아서 생각해본 것을 해보고 싶다.
6. 참고문헌
초등 도덕 교육론 강의 자료
조성도 저, 콜버그의 도덕성 발달이론 연구, 1999
임규혁ㆍ임웅 공저, 학교학습 효과를 위한 교육심리학, 2007
권대훈, 교육심리학, 원미사, 2003 1.
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도덕발달이론
1. 피아제 이론의 영향
2. 콜버그 이론의 전반적 특징
3. 콜버그의 도덕 발달 단계의 특징
4. 콜버그의 도덕성 발달 단계와 진단방법
5. 콜버그의 도덕 교육
6. 콜버그의 토론식 수업
Ⅲ. 실제 경험 사례와 도덕적 단계 분석
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도덕발달이론
1. 피아제 이론의 영향
2. 콜버그 이론의 전반적 특징
3. 콜버그의 도덕 발달 단계의 특징
4.콜버그의 도덕성 발달 단계와 진단방법
5. 콜버그의 도덕 교육
6. 콜버그의 토론식 수업
Ⅲ. 실제 경험 사례와 도덕적 단계 분석
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교육과정 중 체육이 포함된 후부터 체육과 스포츠가 도덕교육과 관련이 있을 것이라는 개연성은 존재해 왔다. 이는 체육과 스포츠에서 수시로 도덕적 가치 판단의 상황이 벌어지고 규칙과 스포츠맨십이라는 도덕적 덕목을 강조하는 교육 내
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교육의 진정한 목적이라고 보는 관점이 대두되었다(Elias, Zins, Weissberg, Frey, Greenberg, Haynes, Kessler, Schewab-Stone, & Shriver, 1997; Elias, Hunter, & Kress, 2001). 즉 전통적 지능만을 강조했던 관점에서 벗어나 감성교육을 통해 교과학습 기능만을 강조해왔던
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교육은 학교 교육의 중요한 과제로 인식되어 왔다.
그리고 교육과정에서도 추구해야할 인간상을 건강한 인간(몸과 마음이 건강한 사람), 자주적 인간(개성 있고 자율적인 사람), 창의적 인간(창의성을 가지고 실천하는 사람), 도덕적인 인간(
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교육에 있어 여러 다양한 분야가‘에비’라는 말과 같은 인성을 되살릴 수 있는 어떤 기제를 찾으려고 분주히 노력하고 있다.
참고문헌
김진경 · 김헤라(2015). 학교폭력예방의 이론과 실제.
정창우 (2010). 인성교육에 대한 성찰과 도덕과 교육
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교육이라고 볼 때 덕성을 바탕으로 한 교양과 능력을 겸비한 인간을 기르기 위해 노력해야 할 것이다. 이러한 인성 교육은 감수성이 강한 어린 시절의 경험을 통하여 도덕적 규범이나 정의적 특성의 원형을 이루면서 인격형성의 대부분이 완
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도덕 - 1. 귀중한 나, 참다운 꿈
#교수 학습 방법 -3학년 도덕 : 이야기법, 모형제시법, 독서법, 문답법, 역할놀이법 등
6학년 도덕 : 이야기법, 모형제시법, 문답법, 덕목실천 학습법 등
#관련 사이트 - EBS 다큐프라임 마더쇼크 2부 ‘엄마 뇌 속에
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구성주의적 수업 전략과 기법을 개발하는데 힘써야겠다.
참고문헌
강인애 (1997). 왜 구성주의인가?
강인애 (1995) 교육공학연구 제11권 제2호(1995. 12) pp. 3-20
http://home.pusan.ac.kr/~sjlee1/et.html 1. 서 론
2. 구성주의의 인식론
1) 구성주의에서의
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