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과 특성을 알아서 영재아동과 그들의 부모에게 적절하게 개입할 필요가 있다.
☆★참고자료★☆
김동일 외(2002). 특수아동 상담 .학지사
송준만, 유효순 공저(1999). 특수아동 교육.
여광응 외(2003). 특수아동이 심리학적 이해. 학지사
윤치연,
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학적 접근
우리의 문제상황
물음들
정보화 사회의 특성과 인터넷의 매력들
인간의 근본 욕구들
프로이트 : 유아성욕, 죽음본능, 심리-생리적 관계
클라인 : 투사적 동일시
대상관계론 : '정서적 공감-지지' 체험
위니컷 : '과도기
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과 피아제(Piaget)
1. 성숙
2. 물리적 경험
3. 사회적 상호작용
Ⅵ. 인지론의 인지적 영역
1. 인지적 영역의 정의
2. 인지적 영역의 단계별 발문 특징
Ⅶ. 향후 인지론의 발전방안
1. 일반적 문제 해결 The GPS
2. 자기발견 Heuristics
3. 인공지능
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과 향후 과제」. IL컨퍼런스 자료집.
국윤경, 2013, “중증장애인의 자립생활 과정에 대한 근거이론적 접근”, 원광대학교 대학원 박사학위논문.
김봉선, 2010, “장애인 자립생활운동에 나타난 임파워먼트 과정 연구”, 한국사회복지학. Ⅰ.
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과 조건
Ⅵ. 인지발달이론(비고츠키)의 내용
1. 근접발달영역(Zone of Proximal Development, ZPD)
1) 현재의 발달수준
2) 잠재적 발달수준
2. 언어역할 이론
1) 3세까지
2) 3-7세
3) 7세 이상
Ⅶ. 인지발달이론(비고츠키)의 적용
Ⅷ. 인지발달이론(
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근거한 음악교과에서의 창작 수업에 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
하경옥(2001). 초등영어교육에서 소집단 협동학습이 말하기 능력과 흥미도에 미치는 효과. 부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
정순영(2009).
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과 운동수행
4. 공격성 및 폭력 해결방안 (개인심리적 차원의 접근)
1) 선수들은 상대편 선수에 대해 긍정적인 지각을 가져야 한다.
2) 선수들의 사교기술을 훈련시켜라
3) 코치는 선수들의 좋은 사회적 행동을 강화하고 반사회적
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과 소감을 느낄 수 있으며, 인간미 가 있는 사람이어야 한다.
3) 정서적으로, 인격적으로 성숙한 사람으로서 자신과 자신의 세계를 존경하는 사람이어야 한다.
4) 상담학의 지식과 기술을 갖춘 사람이어야 한다. 1. 발달 심리학
2. 상담 심
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과 절차들을 적용하는 것을 의미한다. 이 상담은 더욱 큰 사회 적응을 목표로 행동을 변화시키는 학습 원리들의 체계적인 적용을 포함한다. 이 접근 방법은 임상심리와 교육심리 쌍방에 중대한 공헌을 해왔다.
학습 이론에 근거해서, 행동 교
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4. 끝맺음
상이한 상담방법들의 주요 개념들과 상담과정에서 파생되는 상담 기술들의 실제 적 적용에 관한 균형있는 견해를 개발하여, 교회학교 실정에 맞게 개인 상담과 집 단 상담 등을 활용 한다. 1. 발달 심리학
2. 상담 심리학
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