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과 개념>>
1. 어원
2. 필요성
3. 형태
4. 형식
5. 교육의 장
6. 교육과 훈련
7. 교육의 가능성과 용도
<<평생교육>>
1. 평생교육
2. 학교교육
3. 학교외의 교육(가정교육+사회교육)
<<교육의 심리학적 접근>>
1. 피아제의 인지발달이론
2. 에
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접근 불리
2) 금융자유화와 신용등급의 기계적 산정에 따른 서민의 은행 이용 곤란
3) 서민금융기관의 축소와 서민금융의 위축
2. 신용카드 대출과 사금융에 의한 서민금융의 잠식
3. 서민금융의 불리한 금융조건과 소득불평등의 악순환
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심리성적 이론
2) 심리사회적 이론
2. 행동주의와 사회학습이론
3. 피아제의 인지발달이론
III. 20세기 후반의 아동발달 전망
1. 인지혁명
2. 발달 맥락을 강조하는 접근의 등장
1) 동물행동학
2) 생태학적 체계이론
3) 비교문화 연구
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과 권력욕
3. 매저키즘과 새디즘
4. 권력의 실체개념(실체설)과 관계개념(관계설)
5. 권력의 Zero-sum과 Non-zero-sum
6. 권력발생의 조건과 근거
7. 권력·세력(영향력)·권위·위신
8.정치권력의 특질과 구조
제 2 절 정치권력의 발동
9.엘리트
10. 소수자
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도덕적인 태도의 중요성을 처음으로 강조
하였다.
2) 정신분석이론의 제한성
가) 상담자에게는 장기간의 훈련을 요하며 내담자에게는 많은 시간과 경비를
요구한다.
나) 인간의 충동을 동물적인 것으로 보고, 생물학적본능적 요인을 강조하며
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학적 교육학, 듀이의 경험주의 교육학에 밑거름이 됨.
<비판> 주지주의에 기울어 지나치게 합리적인 과정을 중시하고 인간의 감성적인 부분의 중요성을 간과한 점,
기초학문으로서 사회학을 배재한 점 등은 비판적으로 지적되고 있다.&nb
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과정에 있어서 TV의 유해환경과 그 대책, 경상대학교 대학원
윤진?곽금주(1991) : 대중매체의 폭력성이 청소년기에 미치는 영향, 형사정책연구
최윤미(1994) : 가학적 성격비행과 지도방안, 법무부, 청소년의 비행심리와 인성지도, 서울:창신사
청
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강조 + 표현의 자유 Distorted Mirror
1. 강력한 유혹 →광고의 영향을 설명하는 4가지 근거
2. 상업주의
3. 강제적 침입(Intrusiveness)과 불합리
4. 반영과 잘못된 본보기
5. 사회변화와 사회문제
6. 냉소주의 →고립
7. 도덕성
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과 사회환경
저자: 최옥채 박미은 서미경 전석균
출판사: 양서원
아동발달심리
저자: 김경중 류왕효 류인숙 외 9명
출판사: 학지사
아동. 청소년복지론
저자: 장인협 오정수
출판사: 서울대학교 출판부
경남대학교 교육 대학원 석사학위논문
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과정
1. 통합교육과정의 의의
2. 통합교육과정의 발달과정
3. 통합교육과정의 필요성
1) 교육과정 통합의 필요성
2) 교육과정 통합 및 통합교육과정의 의미와 근거
4. 교육과정 통합의 교육적 기능
1) 인식론적 기능
2) 심리적 기능
3) 사
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