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지능이론과 교육실제에의 적용, 경기: 연성대학교
박아청(2010), 에릭슨의 인간이해, 경기: 교육과학사
송길연, 김수정, 이지연, 양돈규(2000), 발달심리학, 서울: 시그마프레스조복희(2004), 인간발달(발달 심리적 접근), 경기: 교문사
최옥채, 박미
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과서 내용분석(청주교대 대학원 석사논문,김기종)
배려윤리에 근거한 초등 도덕교과의 내용분석 및 지도방안 연구(이대교육대학원 석사논문,전효진) 1.들어가며
2.감성지능
(1)감성지능
(2)감성지능의 교육에의 적용
(3)감성지능을
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심리학(학습발달 중심 접근). 문선모 . 2008 . 양서원
chapter4.
개인적 사회적
도덕적 발달 요약 교육심리학(학습발달 중심 접근). 문선모 . 2008 . 양서원
1. 개인적 ․ 사회적 발달
1) 개인적 발달
2) 사회적 발달
2. Erikson의 심리사회적
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접근
3) 인본주의적 접근
2. 각 이론이 인간의 이상행동과 정신장애에 대해 가지는 관점을 비교하여 설명
1) 정신분석적 접근의 관점
2) 행동주의적 접근의 관점
3) 인본주의적 접근의 관점
4) 비교 분석
Ⅲ. 학습이론 중에서 고전적 조건
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도덕적 정서가 도움행동과 주관적 안녕감에 미치는 영향, 영남대학교
◇ 김진영(2010), 정서지능이 영재들의 정신건강에 미치는 영향, 한국심리학회
◇ 배성월(2011), 청소년 정서함양을 위한 명상활용의 필요성에 관한 연구, 중부대학교
◇ 손
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심리학 백과사전, 1992.
민성길, 최신정신의학, 서울, 일조각, 1987.
살인을 한 정신분열증 환자에서의 외적환경요소 ‘고려대 대학원 박건우 89.10.’
살인범죄의 원인과 대책에 관한 연구 ‘한세대 고영종 2004.’
살인범죄에 대한 사회학적 연구
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도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 콜버그 도덕추론
2. 콜버그 도덕성 발달이론의 인지적 접근
3. 콜버그 도덕성 발달이론 단계
1) 전인습적 수준
1단계 : 처벌과 복종 지향적
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지능이론이 학교교육에 주는 시사점」발달장애학회지 Vol.2, No.1
임상록,권향임,김나영(2009)「인간행동과 사회환경」창지사
장정은(2004)「에릭 에릭슨의 심리역사적 접근방법에 근거한 이용도의 생애와 사상」장로회신학대학교 신학대학원
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심리학. 학문사, 2009
정명환, 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석, 목원대학교 신학연구소 신학과 현장, 2009
정민승 외(2009) 생애발달과 교육, 한국방송통신대학교 1-1.서론
1-2.도덕성 발달이론
1-3.콜버그의 도덕성 발달이론
1-4.도덕
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심리학. 학문사, 2009
정명환, 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석, 목원대학교 신학연구소 신학과 현장, 2009
정민승 외(2009) 생애발달과 교육, 한국방송통신대학교 1-1. 서론
1-2. 도덕성 발달이론
1-3. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이
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