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결단이 도덕적 판단의 기준이 된다. 개인의 양심에 따라 행동하는 시기이다.
도덕발달의 최상의 형태로 보편적 원리에 입각하여 모든 인간의 존엄에 정의의 원칙을 두고 행동한다. 1.피아제의 인지발달이론
2.콜버그의 도덕성 발달이론
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Piaget의 도덕성 발달단계
Piaget의 도덕성 발달단계설은 다음의 두 개의 짤막한 이야기를 4~13세 아동에게 제시하고 그에 대한 대담을 분석한 것을 기초로 하고 있다.
1/ 존이 자기방에 있는데 저녁을 먹으라는 말을 듣고 내려와 식당문을 열었다.
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발달이론(피아제)
1) Piaget의 생애
2) Piaget 이론의 기본개념
3) 인지발달 단계
4) Piaget의 도덕적 규칙실천단계
5) Piaget 이론의 평가
2. 도덕성발달이론(콜버그)
1) Kohlberg의 생애
2) Kohlberg이론의 특성
3) 도덕성 발달단계
4) Kohlberg 이론의 평
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도덕성 발달 이론의 교육적 적용, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문, 2005
유경훈, 유아기의 도덕성 발달에 관한 연구, 상명대학교 대학원 석사학위논문, 1996 I. 서론
II. 본론
1. 유아기 도덕성발달의 특징
가. 피아제와 콜버그의 도
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이론의 성차별적 편견을 지적한데서 비롯되었다고 한다. 길리간은 콜버그가 소년만을 대상으로 하여 도덕성 발달 단계를 설정하고, 이렇게 설정한 단계에 비추어 도덕성 발달 수준이 남자에 비해 여자가 낮다고 규정한 것은 잘못이라고 비판
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도덕적 행동을 실천할 때 도덕적 덕목의 내면화를 통하여 정의감과 함께 올바른 도덕적 사고가 동반된다.
<참고 문헌> I. 서론
II. 본론
1. 도덕성의 개념
2. 도덕성의 정의
3. 피아제의 도덕성 발달이론
(1) 도덕성 발
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도덕성 발달이론의 소개 및 교육적 적용
Piaget & Kohlberg에 의하면,
ㄱ. 도덕성의 특성이 한꺼번에 발달하는 것은 아니다.
ㄴ. 아동의 도덕적 행동을 실천하고자 하는 동기에 있어 성인의 승인이라는 권위에 주로 의존한다.
ㄷ. 아동이 건전한
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피아제(Piaget) 이론에 대한 비판
삐아제의 도덕성 발달이론에도 문제점이 있다고 비판되고 있다. 즉 삐아제는 그의 도덕성 발달단계를 설정하기 위하여 조사방법으로서, 어떤 특정한 상황에서 아동이 결과와 동기 또는 의도 등 어디에 근거하
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도덕발달의 분야에서 콜버그 이론이 미친 영향은 절대적인 것이다. 콜버그 이론은 세계 여러 나라의 도덕교육의 방향과 내용을 설정하는 이론적 근거가 되었으며 콜버그의 도덕성 발달 이론은 도덕성 발달이 일어나는 방법에 대한 사고를 풍
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도덕교육은 학생들의 삶을 보다 도덕적으로 성숙시키며, \'나\'에서 나아가 나를 포함하고 있는 공동체의 운명까지도 밝게 비추는 빛이 되는 길을 열어 나가도록 도울 것이다.
{비판(주장2)}
콜버그의 도덕성 발달이론은 우리가 도덕 교육에
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