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이론적 원인
4) 유혹설
5) 사회적인 환경
8. 사회적 인식
[청소년이 생각하는 동성애]
※ 동성애 관련 사이트 및 관련 서적과 영화
9. 동성애에 대한 타 종교적 입장
1) 카톨릭의 입장
2) 불교의 입장
10. 동성애에 대한 성경적 고찰
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도덕적 가치 문제나 주변 생활에서 쉽게 접하는 것이면 좋다.
3) 사전준비: 주제를 가진 읽기 자료준비, 함께 읽고 생각해보고 입장을 나눈다.
5. 토의 및 토론 진행 시 교사의 유의점
1) 구성원 모두 돌아가며 말할 수 있도록 여러 방법을 고려
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자유주의
2 .자유민주주의의 특성
3. 자유민주주의의 평등이론
Ⅴ. 사회민주주의에서의 평등
1. 사회민주주의
2. 사회민주주의의 특성과 본질
3. 사회민주주의의 평등관
Ⅵ. 맑스주의에서의 평등개념
1.맑스와 엥겔스의 평등관
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도덕성발달
Ⅱ 유아기(만 3세~7세)
1. 신체 운동기능 및 지각능력, 성 발달
2. 인지발달
3. 지능 및 기억능력
4. 언어와 의사소통능력
5. 정의적 발달
6. 자아 및 도덕성
Ⅲ 아동기(만 8세~12세)
1. 신체 운동기능 및 지각능력,
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이론이 전부 옳은 것은 아니다. 하지만 공자의 사상은 그의 사후 2000년이 지난 상태에서도 우리에게 많은 영향을 미치고 있다. 그가 어떠한 사람이고 어떠한 사상을 가졌다는 것을 내가 평가하기에는 너무나도 불가능 한 것 같다. 그 대신 공
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도덕교육에서의 정의와 배려의 도덕성」, 한국교육철학회 논문
교육과학기술부 집필진, 2008, 2010, 「초등학교 도덕과 교사용지도서(6학년)」, 교육과학기술부 Ⅰ. 배려윤리를 선택하게 된 배경
Ⅱ. 배려윤리 이론의 개관
1. 콜버그의
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정리해 보라.
26. 칸트에 의하면 어떻게 도덕이 가능한가? 그의 윤리의 이론적 기초를 실천이성, 정언명령, 자유의 개념 등을 참고로 하여 정리해 보라.
27. 칸트의 비판철학과 윤리이론은 전통적 기독교와 신학에 어떤 영향을 미쳤겠는가?
28.
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: 법의 범주
1. 논쟁의 의의
2. 논쟁의 개요
3. 논쟁의 정리
IV. 드워킨의 법해석론과 법개념
1. 드워킨의 법해석론
2. 드워킨의 법개념
V. 결론: 우리나라의 사법해석론
1. 검토된 법이론의 차이점
2. 전통적인 사고: 자연법론
3. 결어
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1
(2) 보이지 않는 손 2
(3) 경제적 자유주의 2
3. 애덤 스미스의 분업론 4
(1) 분업 발생의 원리 4
(2) 분업의 효과 5
(3) 분업의 양면성 5
(4) 분업의 발생원인 6
(5) 분업의 장점 및 단점 6
4. 애덤 스미스 이론이 미친 영향 7
5. 결론 9
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요약
이 책을 통해 알 수 있는 페스탈로찌의 유아교육의 목표는 전인적 인간발달 조성이며, 이를 위해 정서, 지성, 신체의 조화적 발달을 꾀해야 한다고 말하고 있다.
백조의
노래
서론
이 책은 페스탈로찌의 자서전과 회고록을 겸한 책으로,
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