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아동을 보호의 객체로 파악했으며, 아동을 생존·보호·발달을 위한 적극적인 권리의 주체로 인식하지 않았다.
인권은 인간이기 때문에 인간이면 누구나 당연히 가지는 권리로서 인간의 존엄성을 근거로 한다. 즉 인권이란 사람이 이 세상에
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도덕적 판단력으로 자신이 했던 행동을 반성하고, ‘절약’의 덕을 깨닫게 된다. 그리고 ‘나의 다짐’을 적어보는 활동으로 마무리하면서 자기 나름의 새로운 각오를 다질 수 있다. Ⅰ. 아리스토텔레스의 이론
Ⅱ. 이론 관련 사례
Ⅲ.
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이론과 사례, 공동체
② 강철희 외 공저(2013), 지역사회복지실천론, 나남
③ 이희영(2013), 빈곤아동의 사회자본이 심리사회적 적응에 미치는 영향, 한영신학대학교 대학원 1. 지역사회복지실천의 관점과 이론의 설명 및 비교
1) 기능주의
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특수아동교육』서울: 학지사, 1998
6. 주혜영, 『장애유아의 효과적인 통합교육에 곤한 고찰』, 단국대학교 석사학위 논문, 1997
7. 김정자, 『장애아 통합교육에 대한 유아교육기관 교사의 태도』, 대전대, 2001 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적
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판단하는 간단하고도 명쾌한 주장이다. 하지만 현대사회에서는 제레미 벤담의 공리주의를 개인의 권리라는 측면과, 복잡하고 다양한 원인들이 복합되어 나타나는 것들을 가치를 나타내는 단일통화로 만들어버린다는 측면, 이 두 가지의 측
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컴퓨터를 이용하여 개발한다.
3. 좋은 소프트웨어의 특징
1) 적합성 판단기준에 부합하는 소프트웨어
(1) 내용상 유아측면
(2) 내용상 프로그램측면
(3) 교수설계측면
(4) 학습자지원측면
2) 좋은 소프트웨어의 예와 그 특징
Ⅲ. 결 론
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특수교육대학원 석사학위논문. 1.서론
2.몬테소리 프로그램의 이론적 기초
3.몬테소리 프로그램의 교육목표
4.몬테소리 프로그램의 원리
5.몬테소리 프로그램의 교육과정
6.몬테소리 프로그램의 강점과 약점
7.결론
8.참고자료
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특수교육, 15(1), 29-49.
최미경 (2016). 부모와의 의사소통이 남고생의 학교적응에 미치는 영향: 투지(Grit)의 매개효과. 청소년학연구, 23(3), 75-102. 목차
1. 그릿의 등장 배경 1) 사회적 배경
2) 심리학적 배경
2. 그릿의 개념 및 구성
1) 그
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부터 사회적 기술과 도덕적 판단을 배워나가는 시기이다. 또한 아동들은 자신이 경험한 학습을 통하여 행동이 변화하며 성장해나간다. 에릭슨의 자아심리 이론
반두라의 사회학습 이론
이러한 발달단계의 특성에 있는 아동들을 그대로 방치
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이론이 있다.
1) 피아제 이론
피아제는 \'논리가 사고의 도덕성이 듯이 도덕성은 행위의 논리이다.\'라는 그의 명제대로 아동의 도덕성 발달은 곧 지적 발달의 한 부분이라고 보았다. 그는 「아동의 도덕적 판단(1932)」이라는 초기 연구에서 다
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