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1.분당환경시민의 모임 단체 설명
분당 환경 시민의 모임 단체를 선택한 이유
-자연과 함께하는 어린이들의 모습
-조사한 다른 NGO 단체와 비교해서 훨씬 많은 활동
-자연과 함께하자는 취지에 공감
설립 배경
-분당 우오수 분류관
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운동의 의미
1) 기존 환경운동의 한계
2) 내셔널트러스트 운동의 역할
(1) 가치 지향적 운동
(2) 시민참여 운동
(3) 사전 예방적 운동
(4) 지속적인 운동
3) 과제와 전망
(1) 과제
(2) 전망
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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숲 보전관리
5.도시의 숲 보전방안
(1) 숲 조성을 위해 쓰지 않는 도시공간을 활용
(2) 도시 숲에 대한 시민들의 인식전환을 위한 캠페인
(3) 도시 숲 보전을 위한 제도와 관리
(4) 생태적 관점에서 도시 숲 보전
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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4. 외국의 숲 보전관리
5. 숲의 보전방안에 대한 논의
1) 숲 조성을 위해 쓰지 않는 도시공간을 활용
2) 숲에 대한 시민들의 인식전환을 위한 캠페인
3) 숲 보전을 위한 제도와 관리
4) 생태적 관점에서 숲의 보전
5. 결 론
참고문헌
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모임 홈페이지 : www.seoulforest.or.kr
서울숲 홈페이지 : http://parks.seoul.go.kr/
레포트 : 도시계획의 사례조사 - 서울숲
논문 : 청계천 복원에 따른 도시대기환경 개선효과 연구
블로그 : http://blog.naver.com/sudony?Redirect=Log&logNo=100018252281 Ⅰ. 서 론
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환경친화적 자전거 교통정책 활성화 방안
1. 자전거 대중교통 연계 강화 및 출퇴근 지원
2. 교통컨설팅 지원
3. 자전거 이용자 대상 인센티브 제공
4. 도시 내 차량 속도 제한
5. 안전한 등하교길 사회협약 체결
6. 도로안전 및 자전거 교육
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시민의 인식 변화와 추진 의지가 또한 중요하다.
제 4 장 참고문헌
<국내문헌>
박은실, “국내 창조도시 추진현황 및 향후과제”, 국토연구원, 「국토」, 322호, 2008, p51-52
오민근, 정헌일, “도시 조성과 산업발전 패러다임의 변화”, 한국
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대학원 Contents
1. 서론
2. 본론
1) 제리와 개의 이야기
2) 올비의 작품에 나타난 경향
3) 데이몬드 모리스의 인간소외 해결책
4) 제리의 죽음과 의미
5) 지역공통체를 통한 인간적 환경조성
3. 결론
4. 참고 문헌
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-29세 ③ 30세-39세 ④ 40-49세 ⑤ 50세 이상
12. 귀하의 결혼여부는 어떻게 되십니까 ?
① 미혼 ② 기혼
13. 귀하의 거주지는 어디입니까?
① 서울특별시 ② 기타
14. 귀하의 직업은 무엇입니까?
① 회사원 ② 자영업 ③ 공무원 ④ 농수산업 ⑤ 학생
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- 자연학습장
도심 속에서 느낄 수 없는 자연체험을 위한 공간으로 마늘, 고구마, 감자 등 여러 작물들이 심어져 있어 청소년들이 자연을 학습하는 주요 공간이다.
- 문학관
소설, 수필, 전문도서 등 8000여권의 도서가 비치되어 있으며, 청소년
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자연 환경을 보호하는 구체적인 방법과 기술을 익혔습니다. 이러한 경험은 한강지킴이로서의 역할에 매우 적합한 역량을 제공합니다.
특히, 저는 지역사회에서 하천 정화 활동 및 도심 속 공공공간 관리 프로젝트에..(중략) 1.지원동기(직
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속 가능한 건축에 대한 저의 관심은 환경 보호와 자원의 효율적 사용에 대한 현대 사회의 필요성에서 비롯됩니다. 저는 학업을 통해 지속 가능한 건축 재료, 에너지 효율적인 설계, 그리고 자연과 조화를 이루는 건축 방식에 대해 더 깊이 이
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시민의 주거복지를 위해 살기 좋은 임대주택 주거환경을 조성하고 사회 환원 활동을 강화해 나가겠습니다. 저는 우선 부산의 자연환경을 살린 관광도시 조성을 위해 동부산관광단지와 해운대 관광리조트사업을 추진하고 이 사업을 통해 세
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시민이 쉽게 접근하고 오래도록 이용할 수 있는 설계가 좋은 조경이라고 생각하며, 기능과 감성, 관리 효율을 동시에 고려하는 설계를 추구합니다.
7. 장기적으로 어떤 조경 기술자가 되고 싶습니까?
시민의 생활 속에 녹색 숨결을 불어넣는
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자연생명환경학부
예문7. 정경학부
예문8. 철학과
예문9. 경제학과
예문10. 전기공학부
예문11. 지구환경공학부
예문12. 미술학과
예문13. 화학교육학과
예문14. 건축공학부
예문15. 경제통상학부
예문16. 멀티미디어 공학부
예문17. 인문학
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