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지고 적극적으로 조사하고 탐색합니다.
나이를 말하거나 주변에서 수를 세는 것을 보며 수에 흥미를 보이며 1~10까지의 수를 말할 수 있으며, 기본 도형을 사용하여 제시된 모양을 보고 따라서 구성할 수 있습니다. 일상생활에서 길이나 크기
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지 변형된 추가 단계를 실시한 뒤, 여기서 나온 정보들을 통해서 인지, 정서, 성격 같은 피검자의 심리적 특성들에 대해서 분석하는 검사
KWIS (Korean Wechsler Intelligence Scale)
:웩슬러 지능검사로 일반적인 지적 능력 평가를 비롯하여 특수교육 요
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지고 더하고 빼는 경험을 하며, 다양한 기본 도형의 공통점과 차이점을 아는 모습이었다. 생활 속에서 간단한 도구와 기계를 활용하는 모습이었다. (1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7)
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가지고 더하고 빼는 경험을 하며, 다양한 기본 도형의 공통점과 차이점을 아는 모습이었다. 생활 속에서 간단한 도구와 기계를 활용하는 모습이었다. 기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
종합발달평가
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지도에 관심을 가지고 우리나라를 찾아본다. 공간을 인지하는 능력을 놀이로 나타 낼 수 있도록 공간과 관련된 교구를 배치해야겠다.
관찰 상황
근해가 돋보기로 세계 지도를 관찰한다. 예란이가 근해에게 “보여? 우리나라가 보여?” 라고
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도형 끼우기, 자석 맞추기, 퍼즐 맞추기 등 소근육 조절을 한다.
의사소통
자동차 관련된 단어를 잘 이야기하고 놀이중에 차에대한 언어표현을 많이하고 있다. 책을 보거나 놀잇감을 가지고 놀면서 “뭐야?” 라는 질문을 자주 하고 있다. 단
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지 시스템을 내실화해야 한다. 노인보지사업세 소요되는 예산을 확대할 필요가 있다. 연금제도확충과 고용기회 및 창업지원 확대, 건강증진 프로그램의 개발과 함께 공적 노인요양보호체계구측, 재가복지 인프라확충, 노인교육기관의 관리
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지 시스템을 내실화해야 한다. 노인보지사업세 소요되는 예산을 확대할 필요가 있다. 연금제도확충과 고용기회 및 창업지원 확대, 건강증진 프로그램의 개발과 함께 공적 노인요양보호체계구측, 재가복지 인프라확충, 노인교육기관의 관리
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주면 좋을 것 같다. 종이접기에 관심이 많으며 교사가 알려주면 곧잘 접는 모습을 보인다. 만4세 1학기 관찰일지, 종합행동 발달평가 10Page (평가제)
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술활동
자연탐구
-> 1학기 발달평가
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지발달 ....................................................10
(1)12개월 동안의 언어․인지 발달
(2)놀이와 학습
4)기본 생활 습관 ..................................................11
3. 아기성장 보고서를 보고 ...................................11
4. 부모의 역할.....
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