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>-랠프 키스, <맥베스>-셰익스피어, <프로테스탄티즘의 윤리와 자본주의의 정신>-막스 베버, <종교와 자본주의의 발흥>-토니, <루시퍼 이펙트>-필립 짐바르도 ㅇ 독서감상문 1p
ㅇ 주요 내용 및 명언 6p
ㅇ 참고문헌 1p
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‘공부법에 관하여 여러 권의 책을 읽었다. <강상구, 1년만 미쳐라>, <모토야마 가쓰히로, 16배속 공부법>, <세바스티안 라이트너, 공부의 비결>, <김동환, 다니엘 학습법>, <박철범, 어느 날 내가 공부에 미쳤습니다>, <박
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“인간은 달나라에 가지만 고양이를 만들지는 못한다.” 이 책의 첫 페이지를 펼치면 등장하는 작가, 라이너 쿤체의 말을 인용한 문장이다. 애묘인이라면 누구나 한번쯤 들어보았을 고양이, 아마 전세계에서 가장 유명한 고양이 중 한 마리임
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음부터 끝까지 읽으면서 이렇게 짧은 책 속에 너무나도 많은 의미가 들어있음을 깨달았다. 책을 읽는 사람에 따라 읽는 환경에 따라 그 의미를 다르게 해석할 수 있다고 본다. 내가 읽고 생각한 것들이 다른 사람들과 다를 것이라도 이 책이
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가질 필요가 있다
고 말한다. 그의 말마따나 기독교가 우리나라에 있어서 긍정적으로 작용하였는가 부정적으
로 작용하였는가에 상관없이 이 둘은 특수한 역사에서 각별하게 만나 깊게 물리고 엇물리는
역사를 연출하였다고 생각할 수도 있
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14.
[단행본]
김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께.
박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사.
박영목 외(2003). 『국어교육학 원론』. 서울: 박이정.
정선영 외(2001). 『
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책을 통해 지식과 정보를 제공받는 공간인 동시에 다양한 문화 활동을 스스로 참여하여 체험함으로서 삶을 더욱 윤택하고 풍요롭게 만드는 역동적인 문화공간이다. 어린이 도서관은 가장 이상적인 독서교육의 장으로 어린이에게 올바른 도
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실천 카드를 써요.
2. 효도 쿠폰을 받아요.
3. 감사의 편지를 전해요
4. 부모님께서 주시는 믿음장
셋째 마당; 마음을 살찌우기 위한 독서프로그램.
1. 아·나·바·다 독서활동
2. 책은 내 친구
3. 위인을 닮아요.
4. 독서 토론회를 열어요.
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책의 확산과 학교시설의 발달
(1)문치주의 정책의 확산 ................................... 8~9
(2)학교시설의 발달 ....................................... 9~10
4.독서인층의 성장과 사대부 용어의 의미변화
(1)독서인층의 성장 .............................. 10~11
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책의 내용을 요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정
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책의 내용을 요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정
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추천서를 작성하였지만, 제 표현력과 필력이 부족하여 제자의 장점과 가능성을 100% 드러내지 못한 것 같습니다. 나무랄 데 없는 학업성적과 전공적합성, 경영학에 대한 본인의 의지, 인성 등 모든 면에서 고려대학교 경영학과에 적합한 인재
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책의 내용을 요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정
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독서 문화와 책을 좋아하는 사람들이 존재하며, 교보문고가 그들에게도 더 나은 독서 경험을 제공할 수 있다면, 교보문고의 브랜드가 더욱 강화될 것입니다. 저는 해외 시장에서 교보문고의 가치와 문화를 잘 전달할 수 있는 역할을 하고 싶
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