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학습 전략
가. 사회의 강조
나. 동기와 태도의 발달
다. 대화의 역할
라. 근접발달영역
2. 비고츠키 이론의 교육적 시사점
3. 교수-학습 전략에 따른 학습 지도안
I. 교재 및 단원명
II. 지도단원및단원의지도
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사회보건간호학 Ⅰ,Ⅱ. 정담미디어
정문희 외 공저. 제 4판 신개념 보건교육학. 계축문화사 . 서 론
Ⅰ. 대상자 선정 이유
. 본 론
Ⅰ. 문헌고찰
Ⅱ. 간호과정
Ⅲ. 보건교육 학습지도안
. 결
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진로가 선택되고 발달하는 과정에 시사점을 제공한다.
참고문헌
김영인·김민(2008). 청소년지도방법론. 서울: 한국방송대학교출판부.
이은주(2001). 몰입에 대한 학습동기와 인지전략과의 관계. 교육심리연구.
Csikszentmihalyi, M. 이희재 (2007). 몰
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학습지도,생활지도 ③레크리에이션 놀이지도 ④상담봉사 ⑤사무보조
5.자원봉사업무와 관련된 주된 대상은?
①아동 ②청소년 ③성인 ④노인 ⑤장애인 ⑥기타
다음은 자원봉사활동 교육 및 기관단체에 관한 질문입니다.
6.자원봉사활동 분야(
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교육 즉, 도덕성과 창의성이 함께 강조되고 지도될 때 우리의 미래는 밝을 것이다.
참고문헌
창의력 계발을 위한 유아미술교육(전경원. 교문사. 2002)
유아언어교육의 이론과 실제(임영주. 창조문화. 2002)
활동중심의 창의적인 교재 교구(중앙
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지도방법
1) 민감성으로 창의성 키우기
2) 연상 훈련
3) 유아의 창의성 증진을 위한 교육활동의 예
7. 창의력을 기르는 생활 분위기
8. 맺는말(나의 생각) 1. 창의성이란 무엇인가?
2. 창의성은 가르칠 수 있는 것인가?
3. 창의성 개발을 위
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지도할 수 있을 것이다.
<참고문헌>
계영애 외 공저(2010) 유아교육개론, 정민사
최순남(2007) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
김태련, 장휘숙(2008) 발달심리학, 박영사
김나영 외(2009) 영유아발달, 양서원
유효순 외(2003) 부모교육,
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학습지도 및 실무추진 능력을 갖추고 있어야 한다. 일반적으로 원감에게 주어지는 업무와 원감으로서의 역할을 살펴보면 다음과 같다.
연간, 월간, 주간 및 일일 교육 프로그램 운영
유아교육 활동에 대한 지도, 장학 활동
영유아의 영양,
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학습이 사회적 과정이라고 강조하기 때문이다. 그래서 또래와 또래학습의 지원이 강조된다. 지식의 획득이 학생의 능력과 흥미에 의존하기 때문에 개인 학생의 교육목표와 학습 결과가 조화되는 것이다. 구성주의자의 말에는 Jackson, Reid, Bunse
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지도하는 것이 일반적 원리이며 이는 학생의 발달 단계와 관계가 깊다. 따라서 이러한 학습지도의 원리에 충실하기 위해서도 교육과정은 재구성되어야 한다.
(3) 고장이나 지역의 풍습과 전통문화를 이해하고 지역사회 문제를 해결하는 경험
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