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사건(나영이 사건)....................................... ..........6
2) 성폭행피해자의 복수 ......................................................8
3)김보은 ∙ 김진관 사건(1992년)...............................................9
4) 성폭력을 당한 아동에게 나타날 수 있는
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사건)
3. 배경
4. 주제
Ⅶ. 문학감상의 작품선정기준
1. 문화적 문식성을 기를 수 있는 문학 작품을 선정하여야 한다
2. 감동을 주는 문학 작품을 선정하여야 한다
3. 다의적(多意的) 독서가 가능한 문학 작품을 선정해야 한다
4. 초인지 학
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악플을 다는 악플러들의 사고가 개선되었으면 좋겠다. 명예라는 부분은 누군가에 의해서 침해되는 안 되는 영역이라는 것을 다시 체감하게 되었고 법적인 효력을 지키는 엄격한 법률이라는 사실 또한 알게 되었다.내가 다른 사람에게 존중
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보험, 스쿨폴리스 제도, 시우보우
외국의 성공적인 사례
사례1: 미국의 한 고등학교의 법과 제도의 엄격한 적용
사례2: 노르웨의의 성공적인 예방교육
결론- 학교폭력에 대응하는 우리 사회, 국가, 학교가 가져야할 태도
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성범죄를 예방하는 방법과 성 범죄자에 대한 형벌을 실질적으로 강화하는 방법을 추진해야 할 것이다. 1. 소방안전원인
2. 스쿨존 안전캠페인 <대한민국 대표보험신문>
3. 재난훈련
4. 약물안전
5. 어린이유괴 안전
6. 어린이성폭행
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지도 방안』 박미경(2003), 광주교육대학교 교육대학원 석사논문
10.『국어과 교수 학습론』박영옥, 한철우, 윤희원 공저 (주)교학사 2001 p.322
11.『영문학 개론』이상천, 이경진 공저 전영사 1992 p.32
12.『문학 텍스트 읽기』최유찬 소명 출판사 2
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지도 않고 설령 잘못했다 할지라도 대부분 양심의 가책을 받지 않는다. 오늘 가해자가 언제라도 피해자가 될 수도 있음을 간과해서는 안 된다. 학부모 역시 자신의 자녀만 안심하면 되지, 하는 안일한 마음을 갖고 다른 학생의 학교폭력 사건
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사건이 재발될 경우 가중처벌 받는다는 것을 주의 준다.
㉥ 부모가 자녀와 함께 사회봉사를 수행한다.
㉦ 상대방의 인권을 존중하고 사회규칙을 준수하도록 지도한다.
㉧ 심한 야단이나 처벌은 보복과 다른 문제를 야기하므로 애정과 사랑,
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지도하고 도와주어야 한다. 자신의 존재 가치와 삶의 의미를 느낄 수 있을 때 청소년은 비로소 삶과 진지하게 대면할 수 있기 때문이다.
이를 위해서, 학교와 가정에서는 입시 위주의 교육에서 벗어나 전인 교육을 실현할 수 있도록 교육 환
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독서가 가능한 문학 작품을 선정해야 한다
4. 초인지 학습을 유도하는 문학 작품과 학습 활동이어야 한다
Ⅶ. 문학감상의 빈자리 메우기
Ⅷ. 문학감상의 웹토의문학감상학습
1. 웹 토의 문학 감상 학습의 목표
2. 웹 토의 문학 감상 학습
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