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. 즉 도서관은 단지 종이책을 볼 수 있는 곳이 아니라, 여러 가지 형태의 미디어를 갖춘 멀티미디어형 도서관으로 재탄생되고 다양한 독서 프로그램, 독서 이벤트를 실시하여야 할 것이다. Ⅰ.문제의 제기
Ⅱ. 독서 촉진 운동 위한 제언
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방향”, 대한특수교육학회지 제9집, 1989
조인수, “특수아의 요구와 발달 가능성 탐색”, 장애아 부모교육 세미나 1989
조인수, “장애인 직업재활 서어비스 전달 방법과 체계개선에 관한 연구” 미간행, 1991
한국장애인고용촉진공단, 장애인
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독서 속도 가지기
8) 학습 방법과 교과 독서 능력을 개발하기
2. 교정 독서 프로그램
3. 치료 독서 프로그램
Ⅶ. 또래집단상담교육(지도)프로그램
1. 의미
1) 또래 집단
2) 집단상담
2. 기본 방향
3. 추진 내용
1) 상담의 준비(시간, 장소,
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독서지도의 의의
2. 독서지도의 필요성
Ⅲ. 아동기 독서의 중요성
Ⅳ. 독서 자료의 선정
Ⅴ. 독서지도 일반적인 내용들
1. 책은 왜 읽어야 하나
2. 어떤 책을 선택할 것인가
3. 독서에도 기술이 있습니다
Ⅵ. 독서 지도 방법
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방법이라고 보기는 어렵다. 하루 6-7시간 숙면을 취한다던지, 심호흡, 명상, 마사지, 독서, 음악 감상 등 몸과 마음을 이완시키는 방법은 여러 가지가 있다. 스트레스의 강도가 높고 혼자서 극복하기 어렵다면 도움을 줄 수 있는 사람들(배우자,
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