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독서치료연구회(2001) : 독서치료, 학지사
덕화 역(1999) : 서사란 무엇인가, 서울 : 문예출판사
신헌재(1995) : 아동을 위한 서사문학 작품선정의 기준 고찰-아동의 발달단계를 중심으로-, 국어국문학 114호, 국어국문학회
이기우·김용재 역(1992) :
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과정의 단계대로 계획하고 아동복지실천의 전문적 접근방법 놀이치료 등에 대해 살펴보았다. 아동복지실천의 전문적 접근방법으로서 위와 같은 방법 외에 치료놀이, 독서치료 등이 있어 현재 활용되고 있는 실정이다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분
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독서치료란 무엇인가?
2. 독서치료의 역사
3. 독서치료 정의
4. 독서치료의 원리
5. 독서치료 과정의 4단계 이론(Hynes& Hynes Berry)
2. 시치료란 무엇인가?
1) 시치료의 이론적 배경
2) 시의 치유적인 기능
참고 문헌
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치료에서 가장 중심적인 역할을 하는 기제로 활용되기도 한다.
독서치료는 예방적인 차원에서 중요한 역할을 한다. 아동은 성장하면서 발달단계마다 성취할 과업이 있는데, 이 과업을 미리 예고해 주기도 하고 갈등을 책을 통해 해소하기도
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치료), (최영희, 이정흠 공역),(하나의학사 1997). I. 서 론
Ⅱ. 본 론 심미적 경험과 카타르시스 개념
Ⅲ. 문학치료
1. 개념정의
2. 문학치료의 이론적 배경
3. 독서치료의 과정
1) 상담단계
2) 해소단계
3) 치료단계
4) 재활단계
4.
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독서치료의 실제
I. 독서치료 환경
II. 독서치료의 원리
1. 동일시
2. 정화
3. 통찰
III. 독서치료자의 역할
1. 아동에 대한 파악 및 확인하기
2. 자료를 선정하기
3. 책을 제시하기
4. 활동하기
IV. 독서치료 과정
1. 읽기 전 단계
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치료, 학지사
◇ 손정표, 신독서지도방법론, 태일사
◇ 이영식, 독서치료 Ⅰ. 문학치료의 정의
Ⅱ. 문학치료의 단계
1. 진단과 상담단계
2. 해소단계
3. 치료단계
Ⅲ. 문학치료의 장점
Ⅳ. 외국의 문학치료 사례
1. 변화: 브레히트의
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독서치료와 부모상담 사례연구, 순천대학교 교육대학원, 2015.
강은숙 외, 특수아동 치료교육 및 심리상담, 계축문화사, 2020. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아 상담의 과정
2. 평가 단계의 목표와 세부사항
1) 목표 설정 단계의 목표와 세부
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치료를 바탕으로 한 독서치료가 아동의 일상적 스트레스와 스트레스 대처행동에 미치는 효과> 경북대학교 문학치료학과 2012 국내석사
유영권 <칼 로저스(Carl Rogers)의 자기개념에 대한 비판적 연구> 한국기독교상담심리치료학회 한국기
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1. 시치료의 이해
시치료의 개념과 역사
시치료의 특징
시치료의 효과
2. 시치료의 실전
시치료 대상
치료자
시치료의 단계
3. 문제점
4. 결론
참고
표1. CSY시치료 연구수행모형
표2. 내담자의 치유과정
3. 시치료 프로그램물
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