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프로그램으로 다독학생시상제, 독서퀴즈대회, 독서토론회, 독후감쓰기대회 등을 들 수 있다. 책읽기를 장려하는 프로그램을 개발할 때 학생들이 책을 가까이 하고, 많이 읽고, 나아가 책을 읽는 기쁨을 느끼게 하는 것이 우선이다. 책의 주제
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독서교육 프로그램 활동예시
(7) 사후검사(관찰 및 검사)
9주 동안 실험을 실시한 후, 통제집단, 실험집단 유아들의 사회적 태도와 사회적 기술 점수에 차이가 있는지를 알아보기 위해 실험종료 후 1주일 동안 사후검사를 실시하였다.
2) 전통
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프로그램 참여자
아동상태관찰, 담임 교사 연락, 설문조사
상/하반기
독서치료를 통하여 자아존중감이 높아진다.
자아존중감 척도 점수의 유의미한 상승
복지관 자체조사
자기응답식 설문 답변
분기별
저소득층 정서행동장애 아동이 미술치
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⑤ 독서교육 프로그램은 첨단매체를 활용하여 반복 교육 및 학습이 가능하도록 전자매체나 전자출판물의 형태로 개발되어 각 계층에 보급을 확대하고 이의 이용을 활성화시킨다.
2) 체계적인 독서교육과 평가체계
청소년의 독서교육 내용을
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독서의 생활화가 정착되었으면 하는 바람이다.
참고문헌
○ 김윤주(2011), 학교 도서관 활용을 통한 독서지도 방안연구, 전북대학교
○ 강애띠(2009), 독서지도에서 매체 활용 방안에 관한 연구, 경기대학교
○ 박봉녀(2009), 독서지도 프로그램이
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독서지도사
3시간
-독서지도사 경력 3년
독서지도사
4) 사업 진행 일정
기간
내용
16.
12월
17.
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
사업세부계획 수립
대상자 선정/ 보호자 동의
수, 과학 지도
독서토론 프로그램
미술치료 프로그램
사회기
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프로그램이 있다. 일곱째, 학업적교육적으로 다양하게 개입하는 프로그램으로서 헤드스타트, 학문적 지도, 독서 프로그램 등을 내용으로 하는 학업 및 교육적 서비스 프로그램이 있다. 여덟째, 사회적 유능성 훈련, 아동을 위한 상담, 교사의
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독서 경험을 공유하는 효과가 있다.
또한 이 시기에는 교사의 직접 지도에 의한 내용교과의 독서 지도 프로그램이 중요하다. 기초적인 독서 능력을 획득한 독자들은 여러 교과의 다양한 텍스트를 읽고 성공적인 학습을 하기 위해 능숙한 독서
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발맞추어 독서교육도 이를 통합하여 접근할 수 있는 프로그램의 개발에도 힘을 쏟아야 할 것이다.
TV와 PC 문화에서 벗어나 독서에 대한 흥미를 유발하여 독서 교육을 활성화하여 지식 정보화의 기반을 이룰 수 있는 국가적 차원에서의 다양
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독서 정보를 학습에 스스로 활용하면서 친숙해지면 자기주도적인 독서능력이 신장될 것으로 보았다.
참고문헌
김영옥, 독서 능력 신장을 위한 독서 지도 프로그램 적용에 관한 연구, 진주교육대학교, 2006
박동동, 독서능력 향상을 위한 읽기
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