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독서 동기부여 방식은 생각도 못해봤다. 하지만 책으로 나올만한 내용이었는가, 하면 그렇다고 할 수 없다. 두 시간짜리 강연을 하거나 잡지나 신문 등에 짧게 실리면 실하고 좋은 내용이 되었을 것 같다. 1. 부업
2. 독서의 참신한 동기
3.
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독서 동기부여 방식은 생각도 못해봤다. 하지만 책으로 나올만한 내용이었는가, 하면 그렇다고 할 수 없다. 두 시간짜리 강연을 하거나 잡지나 신문 등에 짧게 실리면 실하고 좋은 내용이 되었을 것 같다. 1. 부업
2. 독서의 참신한 동기
3.
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줄 것 같았고, 색 소개에도 사회적인 꼴통이 책으로 인생을 변화시킨 이야기. 자신만의 독서방법. 그리고 자신이 독서 후 했던 내용들을 서술한다고 하였다. 나는 책을 읽은 뒤 그저 그런 독후감 정도의 글을 쓰며 나름 되새긴다는 자부심이
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거한 도서 평가
4. 예상되는 도서 반응과 반응 활동(독후지도) 계획
▶<에스키모에 대해 알아보자!>
▶<자신이 화가 났던 경험을 생각 해 보자>
▶<발문하기>
▶네 명씩 한 조를 짜서 학교 에 있는 나무에 가서 자기 키에 맞게 나무
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거실 같은 곳에 책을 두는 것도 읽고 싶은 충동을 준다. 기타 외출을 하거나 어떤 장소를 방문할 때도 책을 휴대한다면 틈이 날 때 책을 가까이 하게 된다.
다음은 독서할 책의 선택인데, 우선 필요하지 않고 유익하지 못한 책은 가까이 하지
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)
1). 줄거리
2). 저자 : 박기범
3). 관련 책과 매체
3. 발문과 독서활동 마당 (학생 중심 영역)
1). 관심 불러일으키기
2). 내용 이해와 지식 구성 (이해력)
3). 분석과 확장 (분석력, 창의력, 상상력, 비판력)
4). 응용과 활동
4. 느낀점
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각이다. 오히려 나를 위해 남들에게 희생을 강요하는 이기심과 세속적인 행복에만 집중하는 어리석음을 반성했다. 우리는 왜 이렇게 바쁜지도 모르고 시간에 쫓기듯 바쁘게 살아간다. 우리들은 인생에서 얼마나 많은 것을 놓치고 있는가? 숨
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것 같다.
딱 한발만 더 앞서 나가면서 아이들에게 이야기 해 주어야 겠다. 같이 성장 하고 싶다.
언제가는 아이들과 함께 모든 분야의 책을 같이 읽을 수 있을거라는 저자의 기대를 나 또한 가져본다.
또한, 독서에 재미를 느끼면서 생긴 새로
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문에 새로운 독서스타일 때문인지 내용이 재미있었기 때문인지 책읽는 동안은 시간이 가는줄 몰랐다. 하지만 생각보다 많은 기대를 했기 때문인지 썩 만족감은 느끼지 못했다. 개인적인 생각과 충돌이 약간 일어난 것도 이유라면 이유일수
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것들에 둘러싸인 장벽들이 점점 허물어져 가는 모습을 보니 안타까운 마음이 든다. 돈으로 살 수 없는 것들 독후감 (돈으로 살 수 없는 것들 독후감 목차별 내용요약 / 책 내용 중 흥미로운 사례 / 느낀점과 독후감)
1. 돈으로 살 수 없는
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