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로버트 라이시, 부유한 노예, 김영사, 2000.
권대봉 : 평생학습 사회교육, 서울 : 학지사, 2006
김난수 외, 평생교육론, 서울 : 문음사, 2006
장진호, 평생교육과 사회교육, 서울 : 대은출판사, 2007
최운실 : 한국의 평생교육, 서울 : 교학사, 2005
송병순
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만든 것이다. 이들은 빠른 길과 느린 길 둘 중에 선택 할 수 있다. 빠른 길은 주변인(가족, 친척, 친구 등)과의 유대를 약하게는 하지만 많은 이익을 준다. 느린 길은 주변인과의 유대는 튼튼히 하지만 많은 이익의 손실을 가져온다. 많은 사람
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다.
에필로그
경제공황이 한창이던 1930년에 영국의 경제학자 케인즈는“앞으로 100년 후 영국은 경제적으로 여덟 배는 더 잘살게 될 것이며, 따라서 원하는 사람들은 1주일에 15시간 정도만 일하면 될 것이다”라고 예측했다. 경제적으로 더
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같다. ‘위기는 왜 반복되는가?’ 감상문
1. 로버트 라이시의 현재 진단
(1) 거품은 터졌는가?
(2) 근로자는 곧 소비자다?
(3) 금융경제만 중요한 것인가?
(4) 우리나라 한국은 어떠한가?
2. 결론과 우리나라의 대안은?
3. 마치며...
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? 1. 저자 로버트 라이시의 삶과 세계관
2. 작품 내용 요약 및 분석
3. 물질적 풍요와 무한 경쟁의 시대
4. 진정한 삶의 의미란 무엇인가?
5.‘부유한 노예’에 대한 비판적 접근
6. 험난한 경쟁의 시대, 과연 누구의 선택인가?
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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도 엘 우즈 외에는 어느 누구도 파머를 한 날 머리를 감았다는 증언을 의심치 않았던 것이다. 이와 비슷한 사례는 영화 "예린 브로코비치"에서도 엿볼 수 있다. 여주인공은 법률소양이 전혀 없었지만 병치레 많은 아이들을 키우면서 병원진료
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는 사건
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치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행복
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그 사람이 그 도시를 모두 통치하는 줄 알고 그 집 개 윌리를 훔쳤다. 조지나는 윌리를 데리고 숨어서 살다가 자기처럼 숨어서 돌아다니는 무키 아저씨를 만났다. 위트모어 아줌마는 윌리를 찾아주는 대신 주는 사례금이 부족하여 돈을 빌려
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 가격 : 1,000원
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