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학원 수준까지는 됐었지. 학교에서 본고사에 합격할 정도까지는 아니더라도 여느 학원만큼은 대비해준 것 같아.
유란 : 그렇군요. 저희가 이렇게 본고사에 대해서 여쭤보는 이유는 요즘 논술 고사의 반영을 늘이는 것이 본고사의 부활이라고
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논술, 면접·구술의 문제점
5. 특기?적성을 비중을 확대해온 대학입시정책의 문제점
Ⅵ. 사교육(과외, 학원)문제의 해결을 위한 제도 개선
Ⅶ. 사교육(과외, 학원)에 대한 정책 과제
1. 사교육에 대한 인식의 전환 필요(전제 : 교육에 미치
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학원비)의 개념
Ⅲ. 사교육비(과외비, 학원비)의 유형
1. 과외 거품형
1) 특성
2) 문제 분석
3) 대책
2. 과외선도형
1) 특성
2) 문제 분석
3) 대책
Ⅳ. 사교육비(과외비, 학원비)의 현황
Ⅴ. 사교육비(과외비, 학원비)의 문제점
Ⅵ. 사교
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대교, 2003. A. 영재를 위한 교육방법
1. 영재를 위한 차별화 교육의 필요성
2. 영재를 위한 차별화 교육의 종류
가. 속진교육
나. 심화 교육
B. 영재 교수- 학습 방법론
1. 고급 사고력의 개념
2. 교수-학습 방법
3. 영재 학습에 대한 평
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논술 쓰기 능력 신장 방안 연구: 논쟁하기 전략을 중심으로, 한국교원대 교육대학원
- 이재승(1997), 국어교육의 원리와 방법, 박이정
- 최현성 외 6명(2002), 국어 교육학 개론, 삼지원
- 홍윤기(2002), 엄마가 어떻게 논술 지도를 할까, 대교출판
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로 미루어 현 동운암에 모셔진 후불탱이 천불탱의 중심이 되 고, 이 4폭의 천불탱이 좌우로 2폭씩 배치되는 형식으로 천불전에 봉안되었던 것으로 추정된다고 한다.
위의 사진은 동국대박물관 실내전시관에서 사진촬영을 밖에서만 가능하다
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육학회 교육평가 연구회편, 교육 측정 평가 연구 통계 용어 사전, 중앙 교육 진흥연구소, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 구술시험 평가방법
Ⅲ. 서술형·논술형 평가방법
Ⅳ. 포트폴리오 평가방법
Ⅴ. 실험·실습 평가방법
Ⅵ. 면접 평가방법
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조직도
- 서울대 도서관
- 경희대 도서관
- 동국대 도서관
5. 팀제도입
- 계명대학교를 중심으로
6. 결언
- 도서관 조직화의 최근 동향
- 도서관 조직변동의 지향성
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학원사업개요
4.신규점포의 상권분석 - 경쟁구조, 고객특성, 제반입지
6.주요 경쟁점포 분석 - 물미논술, 논술서당
6.고객특징
7. 점포관리
8. 매출예측(CST맵)
9. 조달계획
10. 학원관리
11. 기업철학 -점포운영, 종업원 관리, PR및
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논술 및 기타 보조 프로그램을 통해 고등부 또는 입시와의 연계성 확보
● 철저한 학생 및 학부형 관리를 통해 타 프로그램 및 학원 확장 시 충성도 확보
● 특화된 커리큘럼으로 독창성을 확보 함으로써 타 경쟁자들과의 차별화 부각
● 유학
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