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8. 기타
Ⅳ. 정치법학 정립의 필요성
1. 정치와 법
2. 정치법의 구조와 체계
Ⅴ. 여론: 신주권론과 전자민주주의론
1. 대의민주주의의 위기
2. 사회변동과 새로운 민주주의론의 모색
3. 전자민주주의론의 내용과 한계
Ⅵ. 결 론
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획기적 보완이 필요하다
2. 교육정책의 토착화가 필요하다
3. 교육정책의 국민적 합의 도출에 노력할 필요가 있다
4. 교육정책의 단계적 실천 전략이 필요하다
5. 교육정책의 실천 주체인 교원을 중심에 놓아야 한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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강화하고 민간 보육시설에 교재,교구비를 지원하였으며, 보육료 소득 공제액을 100만원까지 할 수 있도록 하였다.
이러한 정부의 육아 지원 정책을 바탕으로 보육 수요자들에게 적합한 보육과정을 구성하고 그에 맞는 보육내용을 선정해야 할
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론
Ⅱ. 본 론
1. 교수-학습의 정의
2. 영유아기의 발달특성
3. 영유아기의 발달특성에 따른 영유아 교수학습 구현 방향
1) 교수전략
2) 내용과 기능의 소통
3) 교수학습의 복합성
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이론은 이른바 '흑묘백묘(黑猫白猫)론으로 대표되는 철저한 실용주의 노선이다.
덩샤오핑의 실용주의 개혁노선은 자본주의, 사회주의를 따지지 말고 인민을 잘 살게 해주라는 '남순강화(南巡講話)'에서 절정에 이른다.
18. 흑묘백묘(黑猫白猫
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외부고객 만족가설
2. 시장지향성과 내부고객 만족 가설
3. 내부고객 만족과 외부고객 만족가설
4. 외부고객 만족과 기업성과 가설
Ⅶ. 고객만족(CS)의 조직공중관계성
Ⅷ. 고객만족(CS)의 가치지각부등성
Ⅸ. 결론
참고문헌
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이론 이라는 측면에서 바라보는 것이 적절할 것이다.
Ⅳ. 참 고 문 헌
1. 논 문
『종업원의 가치관에 의거한 한국기업 종업원의 모티베이션 전략에 관한 연구』
박경규, 서울대 경영대학원 19780830
『직무내외재적 동기부여 체계가 직무만족과
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론, 서울 예경
이규선 외(1994), 미술교육학 개론, 교육과학사
이규선·김동영·류재만·전성구·최윤재·권준범(2000), 미술교육학, 교육과학사
차동채 외(1997), 아동미술교육, 미진사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 미술과(미술교육)의 교육과정변천
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단계와 특징
2. Piaget의 인지 발달 단계와 특징
3. Freud의 심리성적 발달단계와 특징
4. 세 이론의 발달단계 비교표
5. 세 이론의 교육적 시사점
1) 에릭슨 이론 2) 피아제 이론 3) 프로이드 이론
6. 아동복지 현장, 교육현장
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모델이 청소년활동에 주는 시사점에 대해 논하시오(20점).
1) 긍정적 청소년개발(Positive youth development) 모델의 내용
2) 긍정적 청소년개발(Positive youth development) 모델의 작동체계
3) 이 모델이 청소년활동에 주는 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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