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여자대학교 대학원 사회학과
연다현, 2013『외모지상주의를 반영한 파리지옥의 작품 분석』석사학위작품해설집, 세종대학교 공연예술대학원 현대무용전공
이은실, 2006『한국 과학자 사회의 성차별 양상과 기제에 대한 탐색적 연구』석사학
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대학교 교육대학원 무용교육전공 석사학위논문, 이남정 (2010)
현대 미술의 오브제 표현에 관한 연구(나의 작품을 중심으로), 동덕여자대학교 대학원 회화학과 석사학위 논문, 박미리 (2011).
현대미술에 있어서 오브제에 관한 연구, 조선대학교
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여자대학교
대학원 석사학위논문, 1993
<인터넷 URL>
네이버 지식백과(한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원) http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=795975&cid=1640&categoryId=1640 Ⅰ. 근대무용 개념
Ⅱ. 배구자의 생애 및 예술 활동
1. 배구자의
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무용의 정의
1.1. 가장 일반적인 무용의 분류
1.2. 동양 무용[東洋舞踊]이란?
2. 동양무용과 서양무용의 차이점
3. ‘ 인도 ’의 <카타칼리 (kathakali)>
3.1. <카타칼리>의 정의
3.2. <카타칼리>의 특징
3.3. <카타칼리>의 공연형식
4. 춤에 나타
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무용협회의 발족으로 이 땅의 현대 무용은 예술 자체의 공고한 자기발전과 동시 사회적 책임과 의무를 동반하게 되었다. 무용가들의 결속이 굳어지면서 사회봉사를 위한 각종 무용공연들도 성황을 이루어 나갔다. 현대무용 공연만으로도 흥
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예술대학원 석사학위논문. 2002
스탠 랩, 톰 콜린즈(공)(1996) 마케팅 대전환, 제일기획마케팅연구소(역), 연암사, 서울.
이인선(2007) 대중문화 시대의 공연예술 환경의 변화에 관한 연구, 대한무용학회 제53호, 목원대학교, 대전
이재영(2003) 뮤지
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자기활동을 위한 자동교육
[6] 몬테소리의 교사관
1. 교사의 자질
2. 교육에서 교사의 역할
3. 교수방법
[7] 몬테소리의 환경관
1. 준비된 환경
2. 몬테소리 환경의 요소
[8] 몬테소리 교사교육과 실제
1. 몬테소리 교사교육
2.
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여자대학교 출판국, 2005
고려 대학교 · 한국 교원 대학교 「중학교 국어과 교사용 지도서 국어 · 생활국어 2-1」, 교육인적자원부
정경섭 외, 「고전 문학의 이해와 감상2」, 문원각, 2002 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 구비문학에 대한 고찰
-구비문
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여자대학교
전통문화예술대학원 석사학위논문
김창길, 신용광, 김태영. 2005. <친환경농업의 현실과 비전>.
한국농촌경제연구원
김창길, 오세익, 김태영. 2003. <친환경농축산업 육성정책의 평가와
발전방향>. 한국농촌경제연구원
김병
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무용의 대중적 활성화를 위한 마케팅 전략에 관한 기초연구」, 석사학위논문, 숙명여대 전통문화예술대학원, 2002.
조선하,「무용 공연예술 산업 활성화를 위한 관객유입 전략」, 박사학위논문, 목포대학교 대학원, 2005.
김만석,『공연예술경
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공연 예술의 한 축을 담당하는 무용인이 되고자 하는 포부를 갖고 있습니다. 1. 본인을 소개하는 간단한 자기소개와 무용에 대한 관심과 열정을 서술하세요.
2. 무용학과에 지원하게 된 동기와 입학 후 이루고 싶은 목표를 구체적으로 기
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예술 흐름에 대한 통찰력을 키워나갈 것입니다. 무용공연 지도 분야에 대한 깊은 역사를 가지고 있는 이화여자대학교 공연예술대학원의 전문적인 교육 하에 저의 이러한 연구 계획을 성공적으로 실행될 것이라고 확신합니다. 또한 입학 후
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무용은 단순한 예술을 넘어 삶의 질을 높여주는 강력한 힘임을 믿으며, 열정을 바탕으로 무대 위에서 관객과 감정을 공유하고, 다양한 무용 작품으로 세상에 긍정적인 영향을 미치고 싶습니다. 동덕여자대학교 공연예술대학원 무용과에서 쌓
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예술 분야와의 융합 작업도 수행하고 싶습니다. 배운 내용과 경험들을 바탕으로 장기적으로는 독창적인 공연 작품을 창작하고, 교육과 공연을 융합한 예술적 활동으로 문화예술 발전에 기여하는 것이 제 궁극적인 목표입니다. 대학원에서의
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공연예술에 대한 관심과 열정을 구체적인 경험을 바탕으로 설명하세요.
2. 공연예술 분야에서 본인이 갖춘 강점과 이를 발전시키기 위해 노력한 내용을 서술하세요.
3. 앞으로의 진로 목표와 이를 위해 본 대학원에서 어떤 역량을 키우고
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