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있는 물건과 할 수 있는 놀이를 생각하여 표현하는지 평가한다.
교육과정평가
활동 계획안 분석
1.바깥 활동이 생활주제에 적합했는가?
2.바깥 활동이 교육 목표 달성에 적절했는가?
3.바깥 활동의 도입, 전개, 마무리가 적절했는가? 없음
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마음을 가지는가?
· 규칙을 지키며 놀이하는가?
· 게임에 즐겁게 참여하는가?
활동 평가
체크리스트
유아의 흥미를 반영하여 활동을 전개하는가?
활동을 전개하는 시간이 적절한가?
주제에 근거하여 수업내용이 타당한가? 없음
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신체와 소도구(스카프)를 이용하여 적절하게 표현하는가?
교육과정평가
활동 계획안 분석
1.신체 표현 활동이 생활주제에 적합했는가?
2.신체 표현 활동이 교육 목표 달성에 적절했는가?
3.활동의 도입, 전개, 마무리가 적절했는가? 없음
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사용하는지 평가한다.우리 동네에서 볼 수 있는 색깔을 아는가?
교육과정평가
활동 계획안 분석
1.요리 활동이 생활주제에 적합했는가?
2.요리 활동이 교육 목표 달성에 적절했는가?
3.활동의 도입, 전개, 마무리가 적절했는가? 없음
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록 해요.
- 자장가를 듣고 그림 또는 동시를 지어볼 수 있도록 내일은 언어영역, 미술영역에 새로운 놀이를 제공해줄게요.
3. 오늘 하루를 평가하고 귀가 준비한다.
- 이제 오늘 하루 어땠는지 놀이계획표를 마무리하고 집에 갈 준비를 하도록
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적절히 표현해보는가?
·동극할 때 필요한 약속을 정하여 지키는가?
교육과정평가
활동 계획안 분석
동극 활동이 생활주제에 적합했는가?
동극 활동이 교육 목표 달성에 적절했는가?
활동의 도입, 전개, 마무리가 적절했는가? 없음
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3. 친구들과 협력하여 집을 구성하는가?
교육과정평가
활동 계획안 분석
1.쌓기 영역의 놀이가 생활주제에 적합했는가?
2.쌓기 영역의 놀이가 교육 목표 달성에 적절했는가?
3.쌓기 영역의 놀이가 도입, 전개, 마무리가 적절했는가? 없음
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인성: 질서- 기초질서
인성: 협력- 긍정적인 상호의존성
창의성: 인지적 요소- 사고의 확장
활동자료
물놀이장 사진, 물놀이 도구, 다양한 종이류(색상지, 신문지 등), 아세테이트지비닐, 여러 가지 물놀이 용품(수영복, 파라솔, 수건, 튜브, 공
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수업하는 도중 분주히 찾지 않도록 유의 한다.
<평가계획>
* 가을에 볼 수 있는 것에 관심을 가지고, 이야기를 나누었는가?
* 풍성한 가을을 주신 하나님께 감사하는 마음을 가지도록 하였는가?
* 동시의 운율과 리듬을 느끼고, 다른 단어
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수업계획안 만능틀
1. 과학-주의 집중, 동기유발.....
2.동극
3. 동시
4. 명화감상
5. 미술활동
6. 바깥놀이
7. 현장체험
8. 새노래
9. 소방대피훈련
10. 신체표현
11. 악기 연주
12. 요리 활동
13. 자유선택활동- 쌓기영역
14. 자유선택활동-
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