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팽이 똥 색깔이 어떻게 바뀌었나요?
C1: 당근을 먹으면 주황색, 배추잎을 먹은 것은 초록색의 똥을 싸요
T: 그래, 달팽이는 먹이의 색깔과 같은 색깔의 똥을 싸는 것을 너희가 발견했구나?
C1: 정말 신기해요! 재미있어요
달팽이와
먹이
짝 지어
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친다
사마귀:붙잡는다
땅강아지:판다
장수풍뎅이:올라간다)
탐구-과학적기초능력기르기-생명체와자연환경소중하게여기기-관심있는동식물의특성을알아본다
*대소집단활동-동극,신체표현
*자유선택활동-역할영역
곤충의
서식지
-물에 사는
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육을 진행 할 때 영유아에게 제공할 수 있는 실질적인 경험의 정도에 대한 자신의 의견을 제시하고 이의 적절성에 대하여 살펴보았다. 교실 내 동식물 기르기와 텃밭 가꾸기는 영유아에게 실질적인 생명과학활동으로 매우 적절하다 하겠다.
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활동 과정에서 위험한 곳으로 가지 않도록 선생님의 적절한 지도가 필요하다.
Ⅲ. 결론
본론을 통해 누리 과정의 생활 주제 중 하나인 우리 동네라는 주제를 선택하여 만 5세를 대상으로 한 과학 활동 계획안을 작성해보았다. 더불어 만 3세와
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과학교육”, 학지사, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 3~5세 연령별 누리과정에 제시된 과학교육의 목표와 교육내용
1) 목표
2) 교육내용
(1) 탐구하는 태도 기르기
(2) 과학적 탐구하기
2. 과학에 대한 교사의 마음가짐과 교사의 역할
Ⅲ
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과학 전람회) (화학) 경주시 용황초 학생 조아라 이규인, 교사 이명주 < 목 차 >
Ⅰ. 탐구 지도의 동기 및 탐구 목적 1
Ⅱ. 탐구 활동 지도의 내용 및 지도 대상 2
Ⅲ. 탐구 활동 지도의 기저 3
1. 교육과정과의 관련 3
2. 선행 연구의
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활동을 통한 환경 보전 활동
6월 5일 환경의 날을 맞이하는 주간에는 환경 보전 문예 활동을 통하여 환경 보전 의지 함양에 힘쓴다.
행 사 명
대 상
시 기
내 용
비 고
환경 보전 그림,
표어, 포스터 그리기
전교생
2007. 5. 28
～6. 2
환경 보전 의식
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활동 변화 9
1. 시장으로서의 e-business 9
2. 기업의 규모와 적용 10
3. 품질의 불확실성과 소액결재 10
4. 상품가격 책정과 지불시스템 11
5. 상품 차별화 및 광고 12
V. e-business의 국내 상황과 전략제시 13
1. e-business 제품개요 13
2. 국내 e-business
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활동 도중 발견한 새로운 의문점은 말과 행동으로 나타났다. 과학 활동 중 유아들에게 나타난 의문제기는 스스로 의문을 제기하고 이에 대해서 스스로 해결하거나 정보를 얻고자 교사에게 질문하기도 하였다. 또한 또래에게 의문을 물어 문
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과학교육의 내용
3. 초등학교 과학교육의 내용
4. 교사의 역할
Ⅲ. 연구방법
1. 연구도구
2. 자료분석방법
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 유치원 과학활동
2. 초등학교 과학활동
3. 유치원과 초등학교 과학활동의 연계성
Ⅴ. 논
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과학단체와 연계된 봉사활동과 세미나를 참석하며 커뮤니케이션 능력도 함께 강화할 방침입니다. 마지막으로, 문제 해결 능력과 창의적 사고를 기르기 위해 다양한 실험적 해결책을 모색하고 새로운 연구 아이디어를 끊임없이 제안하는 노
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과학부에 지원한 동기와 그 이유를 구체적으로 서술하세요.
2. 학창시절 또는 이전 경험 중 사회과학과 관련된 활동이나 성취를 소개하고, 그 경험이 본인에게 어떤 의미였는지 설명하세요.
3. 본인이 가지고 있는 강점과 이를 통해 사회과
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과학 분야에 관심을 가지게 된 계기와 이를 통해 이루고 싶은 목표를 구체적으로 서술하시오.
2. 이전 경험이나 활동 중에서 컴퓨터과학과 관련된 프로젝트 또는 문제 해결 사례를 통해 얻은 교훈과 성장의 과정을 기술하시오.
3. 팀 내에서
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활동을 하면서, 문제 해결 능력을 더욱 심화시키고, 다양한 교육 방법을 익혀 학생들이 과학을 흥미롭고 쉽게 배울 수 있도록 노력하겠습니다. 또한, 완벽보다는 실속과 효율성을 중시하는 태도를 기르기 위해 시간 관리와 우선순위 설정에
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과학적 근거를 제공하는 데 큰 도움이 될 것입니다. 이러한 준비와 노력을 통해 법과학 분야의 전문가로 성장하겠으며, 사회 안전망 강화에 일조하는 과학수사관이 되고 싶습니다. 순천향대학교 대학원에서의 학업과 연구 활동을 통해 보다
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