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동아시아가 될 것이라 생각한다. 이를 기반으로 함께 성장하는 동아시아를 생각하고 싶다. 동아시아근현대사를 배우고 책을 요약하면서 내가 알지 못한 역사적 지식을 습득하는 좋은 시간이 되었다. 앞으로도 역사에 대한 관심을 가지고 살
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계속 민주화 바람이 불었다. 점점 시민 운동은 국경을 넘어 확산되었다. 이주 노동자 문제도 이슈화되었다. 이는 역내 불평등 문제와 시민 운동, 인권 문제가 서로 복잡하게 얽히게 되었다.
서로 경쟁하던 시기를 벗어나 21세기에 동아시아에
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2권, pp.93~114, 2004.
구선희,「청일전쟁의 의미 : 조·청 \'속방\' 관계를 중심으로」,『한국근현대사연구』제37집, pp.92~125, 2006. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 대만사건(1874)
Ⅲ. 청불전쟁(淸佛戰爭;1884~1885)
Ⅳ. 청일전쟁(淸日戰爭;1894~1895)
Ⅴ. 청일전쟁의
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과 연대하여 민중운동이 활발해졌다.
새로운 형태의 국가가 가능할지도 모른다고 생각했었다. 파시즘과 나치즘, 소련의 공산화가 될 것이라곤 꿈에도 생각하지 못했다. 그렇게 이상을 꿈꾸던 사회주의는 현실 정치와 맞닥뜨리면서 변질되었
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해석된다.
그럼에도 우리나라도 2015년부터 수면 위로 올라온 인공지능과 가상현실 분야를 선점하기 위해 경쟁이 치열하다. 2017년 역시 그 경쟁은 계속되고 점점 일상으로 더욱 깊숙이 파고들 전망이다. 사물인터넷은 더욱 활발해지고 자율주
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동아시아사 연구를 위한 성찰과 모색의 디딤돌 - 유용태·박진우·박태균, 함께 읽는 동아시아근현대사, 한국역사연구회, 2011
* 김성보, 내재적 발전과 국제적 소통의 관점에서 본 한국근현대사, 연세대학교 국학연구원, 2009
* 미야자키 마사카
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자 한 서적은 별로 없었을 것이다. 그것들은 있어도 전공자가 읽기에도 어려운, 난이도 있는 서적이었을 것이다. 그러나 이 책은 얇은 개설서로 나타나 대중이 접근하기 좋은 책으로 만들었고 그 내용도 대중이 읽기에도 충분히 공감하는 내
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동아시아 근현대사” 책을 읽고 느낀 점은 우선 이 책은 동아시아적인 시각으로 바라볼 수 있는 새로운 역사책이며 서양 유럽사에 편중되지 않은 점에서 신선했다. 또한 같은 사실을 가지고 한중일 세 나라가 각기 어찌 바라보는지도 최대한
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학의 추구를 공동의 관심사로 하는 이념 공동체, 학문 공동체로서의 성격이 우선이다.
신사는 허약해진 청조를 전복시키고 공화정부 수립에 참여하여 결과적으로 중국 근대화에 기여한 계층이라고 볼 수 있으나, 선비는 근대화 추진과는 다
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동아시아사에 있어서는 더욱 중요한 문제라고 생각되었다. 그렇기에 독일과 프랑스의 공통역사 교과서를 소개하고 동아시아의 나라들도 모두가 함께 객관적인 입장으로 각국의 역사를 종합한 동아시아사라는 공통 교과서를 만들어 공통의
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