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3) 듣기 기술의 교수
2. 말하기 지도
1) 효과적인 말하기
2) 상황에 따른 말하기 기술
3) 언어장애의 결정
3. 쓰기 지도
4. 읽기지도
Ⅴ. 유아언어교육(유아언어지도)의 개선방안
Ⅵ. 유아언어교육(유아언어지도)의 기대효과
참고문헌
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교육훈련의 이론
1. 교육훈련의 개념
2. 교육훈련의 필요성
3. 공무원 교육훈련 체계
Ⅲ. 우리나라 공무원 교육훈련 실태와 문제점
1. 교육훈련제도에 대한 인식부족
2. 교육훈련체계의 비 전문성
3. 피교육자의 선택 가능성의 부족
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훈련의 문제점
Ⅲ. 사업내 직업훈련의 지원방향
Ⅳ. 결 어
제 3장 직업훈련과 생산성 향상
Ⅰ. 직업훈련의 의의 및 사업내 직업훈련
Ⅱ. 훈련체제 및 방법
Ⅲ. 훈련프로그램의 평가 및 교육훈련의 효과와 생산성
Ⅳ. 결 어
제 4장
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교육용게임)의 교육적활동
1. 의사결정 활동
2. 경쟁과 협동의 활동
3. 상호작용 활동
4. 가상의 경험 활동
Ⅵ. 학습용게임(교육용게임)의 시뮬레이션게임
1. 교수?학습 방법 개선을 위한 놀이의 효과
2. 시뮬레이션 게임의 교육적 의의
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교육훈련고찰
1. 경호원의 교육훈련의 의의
2. 경호원의 교육훈련의 필요성
Ⅲ. 경호원의 교육훈련체제
1. 경호원의 교육훈련 모델
2. 경호원 교육훈련의 내용과 방법
Ⅳ. 경호원 교육훈련의 문제점
1. 우수한 경호원
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동작 활동을 마무리하는 전체적인 평가와 다음 교육 활동과 자연스럽게 연결시키는 교사의 역할이 필요하다. : ① 동작 활동은 유아가 재미있고 즐거운 경험이 될 수 있도록 한다. - 교사는 유아가 방해를 주지 않는 한 행동을 제한하지 말고,
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교육」, 26:267-292, 2005.
51) ‘팔정도지향 명상활동이 유아의 도덕성 및 사회성에 미치는 효과’, 정서목 저, 동아대학교 대학원 박사학위 논문, 2014.
52) 「초기불교입문」, 각묵스님 저, 초기불전연구원, 2017.
53) ‘十二緣起 전개 과정 연구:解脫
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동작교육의 이론과 실제, 배인자. 한규령, 1998
유아를 위한 사회교육, 교육과학사, 이경영, 1997
유아-교사를 위한 창의적 동작교육, 정민사, 김은심 1. 유아동작교육의 중요성
2. 유아동작교육의 개념과 목표
2-1. 유아동작교육의 개념
2
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교육
Ⅹ. NIE(신문활용교육)의 사례
?. NIE(신문활용교육)의 운영 방법
1. 교사의 기본자질과 학생들이 지켜야 할 기본 규칙
2. 학생들이 준수해야 할 다섯 가지 기본 규칙
3. 신문활용교육의 운영방법
4. 신문활용교육의 기대효과
5. 수업
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교육방법 및 교육공학, 서울 : 교육과학사, 1991
허운나 / 컴퓨터 보조수업의 효과에 관한 연구, 교육공학연구 제1권1호, 1985 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육기기(학습도구, 교구)의 의의
Ⅲ. 교육기기(학습도구, 교구)의 선행연구
Ⅳ. 교육기기(학습
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