|
심 수업으로 어린이의 능력에 따라 교과과정을 보충 및 확대에 적용한다.
여섯째, 다양한 대인관계의 경험을 통하여 사회성을 개발시킨다.
몬테소리 프로그램의 약점은 다음과 같다.
첫째, 아이들과 소통이 적고 엄격하다고 느낄 수 있다. 몬
|
|
|
사) 교사
(1) 페다고지스타
(2) 교사
(3) 아틀리에리스타
아) 지역 사회 중심의 운영과 부모 참여
4. 뱅크 스트리트 프로그램 VS 레지오 에밀리아 프로그램
1) 요약 및 비교 표
2) 내가 생각하는 두 프로그램의 공통점과 차이점
참고자료
|
|
|
게임의 형태로 컴퓨터가 게임 배경과 규칙을 제공하는 도구적 입장에서의 게임이다.
현행 법률상 게임의 정의를 살펴보면, 음반 비디오물 및 게임물에 관한 법률에서는 게임물이라 함은 컴퓨터 프로그램에 의하여 오락을 할 수 있도록 제작
|
|
|
프로그램에서 흥미로우면서 고령자들의 관심을 끌만한 내용으로 진행하는 것이 좋다.
Ⅲ.결 론
관광해설론 해설 프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램에 대해서 소개하고, 방문한 관광지의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사한 후 체
|
|
|
활용은 교사들의 몫이므로 컴퓨터를 자유자재로 다를 줄 알아야 하고, 교수학습에 효과적으로 활용하는 방법을 익혀야 할 것이다.
참고문헌
기규서(1998) - 중학교 기술·산업 교과에서 멀티미디어 프로그램의 활용방법 연구, 한양대학교 교육
|
|
|
컴퓨터 게임선별 연구”.『시민교육연구』.
김보형 (2011). 인터넷게임중독 예방프로그램이 초등학생의 인터넷게임중독 성향과 스트레스 대처방식에 미치는 효과. 전남대학교 대학원 석사학위논문.
성미애 (2015). 스마트폰 중독 잠재적 위험군
|
|
|
게임이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
청소년의 게임중독 예방을 위한 가족단위 여가프로그램 활성화 방안 이기봉 저 | 한국청소년정책연구원 | 2009.12.28.
청소년 인터넷 중독의 이해와 상담 박승민, 조영미 외 1명 저 | 학지사 | 2011.02.28.
인터넷
|
|
|
게임중독 실태와 중독 예방교육 프로그램 연구
정재봉, 2008, 사이버 범죄의 실태와 대책에 관한 연구
김은정, 2005, 폭력적 컴퓨터 게임과 공격적 비행, 인터넷 비행 및 인터넷 게임중독과의 관계: 청소년을 중심으로, 한국심리학회지: 임상, Vol.
|
|
|
프로그램의 효율적인 운영. 안산:국립특수교육원. 1998.
김광선, 심승현, 유병주, 임신자,. 개별화교육 컴퓨터 지원체계의 개발을 위한 개별화교육 적용의 실태분석과 교사들의 의견조사. -정신지체/정서장애 학교를 중심으로- 서울: 우경복지
|
|
|
언어의 사회언어학적 고찰, 이화여자대학교 대학원 논문, 2006.
이정복, 통신 언어로서의 호칭어 ‘님’에 대한 분석, 사회언어학8권 2호, 한국사회언어학회, 2000.
이정복, 컴퓨터 통신 언어의 이해, 월인, 2003.
정진수, 컴퓨터 통신언어 연구,
|
|
메뉴펼치기
