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동학)의 의의
Ⅱ. 천도교(동학)의 성심신설
Ⅲ. 천도교(동학)의 神(신)개념
Ⅳ. 천도교(동학)의 교리
Ⅴ. 천도교(동학)의 조직
Ⅵ. 천도교(동학)와 조국광복회
Ⅶ. 천도교(동학)와 종교교육
1. 창도배경
2. 창도과정
3. 전통신앙과
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성심여자고등학교 연구학교 운영보고서 / 수준별교육과정 교과의 목표 지향평가연구, 2001
이경환 외 / 수준별 교육과정 편성·운영의 실제, 교육인적자원부, 2001
전라남도 교육청 / 수준별 교육과정 연수자료, 해성출판, 2001
충북한천초등학교
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동학교단 지도부가 직접 참여하는 대대적인 집회를 열었고, 전라감사 이경직에게서 동학교도에 대한 부당한 수탈을 금하도록 조치하겠다는 약속을 받아냈다.
한편 동학 창시자 최제우의 신설과 동학의 공인과 포교 자유의 문제는 중앙 조정
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㉠ 동학 농민 운동을 계기로 교정청 설치
㉡ 농민들이 제기한 문제를 중심으로 정치 개혁 시도
② 갑오개혁
㉠ 일본이 민씨 세력을 몰아 낸 후 흥선대원군을 앞세워 개혁 요구
㉡ 김홍집 내각 구성:군국기무처 신설
㉢ 개혁의 내용:정치, 경제,
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성심여대 대학원 석사학위 논문, 2013
손흥자,「노인종합복지관 이용프로그램의 개선방안에 관한 연구 」,경희대학교 대학원 석사논문 , 2012
이명자 , ‘노인종합복지관의 프로그램 및 이용실태에 관한 연구 , 단국대학교 대학원 석사논문 , 201
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