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방법, 웃어른의 훈육(訓育), 그리고 모델링 등. 세 가지이다. 이 가운데 모델링이야말로 아동에게 가장 긍정적이고도 자연스러운 방식으로써 문학교육이 작품을 통해 이룰 수 있는 주된 방법이다.
아동들은 점차 커가면서 부모나 교사들보다
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동화로 인해 낱말의 뜻을 하나씩 깨닫게 되고 다른 사람과 대화하고 서로의 생각을 나누는 방법을 알게 됩니다. 그리고 어떤 내용에 대해 조리 있고 자신 있게 남들에게 발표하는 공부가 필요한데 동화구연이 그 교육적 역할을 수행합니다.동
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방법으로 활용
Ⅴ. 놀이문화와 미국놀이문화
Ⅵ. 놀이문화와 청소년
Ⅶ. 놀이문화와 교회
1. 연구대상에 대한 개관
2. 아이들의 일상생활
3. 토요이벤트
Ⅷ. 놀이문화의 현황
1. 텔레비젼과 비디오가 놀 시간을 앗아가고 있다
2. 성
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동화 구연 접목시켜
채원이(3) 엄마 박규선(31·서울 논현동)씨는 뱃속에 있는 채원이에게 동화를 들려주면서 동화구연의 재미를 알게 됐다. 채원이가 돌이 지나자, 아이의 손을 잡고 동화구연을 배우러 나섰다.
"내 아이에게 들려주려면, 제대
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동화책 ‘순돌이와 차돌이의 두더지 가족’
스케치북, 크레파스
활동방법
1. 아이들과 함께 모아두고 동화책 ‘순돌이와 차돌이의 두더기 가족’을 바탕으로 동화구연 활동을 시작한다.
2. 동화 구연활동이 끝나고 아이들의 느낌을 말하게
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방법을 알려주자 손을 내민다. 손바닥에 물감이 묻자 oo이는 미소를 보인다. 종이에 손바닥 도장을 찍은 후 초록색 물감을 오른손 두 번째 손가락에 묻혀 미술활동을 한다.
8월
일상생활
낮잠 시간이 되어 교사가 낮잠이불을 깔아주자 oo이가
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동화책 ‘순돌이와 차돌이의 두더지 가족’
스케치북, 크레파스
활동방법
1. 아이들과 함께 모아두고 동화책 ‘순돌이와 차돌이의 두더기 가족’을 바탕으로 동화구연 활동을 시작한다.
2. 동화 구연활동이 끝나고 아이들의 느낌을 말하게
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동화 등을 통한 도덕적 추론과 토의를 제시해 보았으며, 유아교육기관에서의 활동으로는 공공 규칙이나 약속 지키기라는 주제로 활동 계획을 작성해 보았다.
도덕성 발달 이론에 관한 검토와 이론적 적용을 생각하는 과정에서 자식을 양육하
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동화 등을 통한 도덕적 추론과 토의를 제시해 보았으며, 유아교육기관에서의 활동으로는 공공 규칙이나 약속 지키기라는 주제로 활동 계획을 작성해 보았다. 도덕성 발달 이론에 관한 검토와 이론적 적용을 생각하는 과정에서 자식을 양육하
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방법
- 동화감상 사이트 이용하기: 움직이는 그림과 함께 동화가 전개되는 그림동화 사이트나, 생동감 있게 구연되는 구연동화 사이트가 유요하게 이용 될수 있다.
- 시 낭송 사이트 이용하기: 동시를 제시하고 그 동시의 분위기를 살려서 낭
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