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2002 장애인고용촉진세미나 지상 중계-
지난 8일 장애인고용촉진강조의 달을 마감하며 "장애인 고용환경의 변화와 미래"라는 주제하에 올림픽 파크텔에서 2002 장애인고용촉진세미나가 개최되었다. 세계화와 디지털 시대 등 점차 급변하고 있
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동화가 어린이들에게 전달하려는 메시지가 비슷한 것임을 알 수 있는 데에서도 그 근거를 찾을 수 있다고 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 신유리, “초등학교 문학교육을 위한 전래동화 교재화 방안”, 대구대, 2004
- 최지희, “한ㆍ일 전래동화의
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동화 교육의 의미는 매우 크다.
참고문헌
김만석(2000). 아동문학연구. 시와사람.
김세희(2001). 유아문학교육. 양서원.
구인환 외(1992). 문학교육론. 삼지원.
유소영(2001). 아동문학 어떻게 이용할까. 건국대학교출판부.
최경희(1993). 동화의 교육적
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2010
- 심정미, “유치원 교육활동 지도 자료에 나타난 동화의 언어분석”, 광주교육대, 2006
- 김화정, “동화를 통한 토의활동이 유아의 자기효능감에 미치는 영향”, 총신대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 문학작품 소개활동 구성방법
2. 활동
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2002), 아동문학에서 판타지의 개념과 범주, 공주교대논총 제39집 1호
2. 박상재(1998), 한국 창작동화의 환상성 연구, p15-16, 집문당
3. 권혁준(2002), 판타지 동화의 문학교육적 의의, 공주교대논총 제39집 2호
4. 릴리언 H.스미드(1966), 아동문학론, 교
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2000). 유아를 위한 창의성 교육. 교육과학사.
박은덕(1998). 은덕이의 평면 조형실기 - 아동의 창의성 개발을 위한 101가지 작업. 양서원.
이윤옥(1998). 유아의 창의성 함양을 위한 짧은 이야기 활동. 창지사.
이충희(1999). 동화를 활용한 문제해결경
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동화 속에서 꿈과 희망을 발견하며, 그를 영원히 상상의 세계를 노래하는 동화의 아버지로 기억할 것이다.
※ 참고문헌
한스 크리스티안 안데르센 『안데르센 자서전』, 이경식 역, (서울: Human&Books 2003)
한스 크리스티안 안데르센 『안데르센
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동화 《슬구 먹구 시리즈》의 주인공이다. 슬구와 먹구는 환상의 세계인 《구멍 속 나라》(제1권), 《어른들만 사는 나라(제2권), 《벌거숭이 나라》(제3권)를 돌아다니며 우리의 현실과 아주 다른, 혹은 비슷한 세계를 모험한다. 두 아이는 풍
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동화가 지니는 심리학적 의미: 갈등 및 갈등해소에 따른 아동의 반응」중앙대학교 박사학위창구논문
김조희(2007)「전래동화를 통한 이야기꾸미기 활동이 유아의 언어표현력 및 친사회적 행동에 미치는 효과」계명대학교 유아교육대학원 석
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동화가 4편에서 11편으로 세 배로 늘어났다. 이는 3학년 학생의 발달 심리를 고려한 것으로 1,2학년의 학습 기간을 거치면서 많은 전래 동화를 접해 온 경험을 더욱 발전시키는 단계로 자기중심적 사고에서 벗어나 객관적 관점에 따라 자기 의
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