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기러기는 어떤모양으로 떼지어 다녔지?
- 왜 그렇게 떼지어 다닐까?
동화책에 있는 사진을 토대로 멸치가 무엇에 책 소개
주제선정 이유
<언어활동 계획안>
<미술활동 계획안>
<수학활동 계획안>
<과학활동 계획안>
<견학활동 계획안>
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활동 계획안 >
벨린다는 어떻게 되었을까요? 활동지 1. 동화제목 : 하늘을 나는 양, 벨린다
2. 선정이유
3. 작가&출판사&연도
4. 줄거리
< 사후 활동 계획안 >
생활주제 : 동식물과 자연
대상 연령 : 만 4세
활동유형 : 언어영역
활
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3) 교사의 역할과 교수․학습방법
4) 통합적 유아교육과정의 종류
(1) 주제중심 통합교육과정
(2) 영역별 활동중심 통합교육과정
(3) 프로젝트 활동중심 통합교육과정
Ⅲ. 교육계획안
Ⅳ. 나가면서
Ⅴ. 참고문헌
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지구와 환경 주제의 유아교육 모의수업 교육 활동 계획안 총 4개, 활동형태(동화 듣기 , 게임 활동, 패턴)
주 주제
지구와 환경
활동일시
일일주제
환경오염
집단형태
대집단
활동명
등이 굽은 할아버지 물고기
활동 형태
동화 듣기
소요 시간
1
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활동 계획안
활동명
‘라치와 사자’ 이야기 나누기
생활 주제
봄·여름·가을·겨울
활동 형태
동화 감상 / 이야기 나누기
대상 연령
만 5세
활동 목표
○ 이야기와 관련된 유아의 경험을 회상하여 표현한다.
○ 이야기를 듣고 반응을 즐긴다.
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활동을 한다.
준 비 물
등장인물 사진, 등장인물 의상, 알림이 마이크,
자리판, 비 소리 음악
사 진
대 형
활동명 /시간
활동목표
활동내용 및 교사와 유아의 상호작용
준비물
ㆍ동화의 내용을 떠올려본다.
ㆍ동화에 어떤 친구들이 나왔는지 생
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활동주제 : 가족과 관련된 동화, 역할극 만들기
날짜 : 2011년 5월 20일 금요일
목표 : 가족에 대해 깊이 생각해보고 소중함을 느끼는 계기가 된다.
활동 계획안 (음률/언어 영역)
활동명 : 가족과 관련된 동화, 역할극 만들기
대상 연령
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동화책을 활용한 통합적 문학활동이 다문화가정 유아의 친사회성 행동에 미치는 효과”, 한양대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 그림책을 활용한 통합적 문학 활동
2. 존버닝햄의 그림책을 활용한 통합적 문학활동 계획안
1) ‘검피아
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눈사람을 만들어요.
동화
? 활 동 명 : 커다란 크리스마스트리가 있었는데
게임1
? 활 동 명 : 눈송이를 던져요.
게임2
? 활 동 명 : 컬링 놀이를 해요.
이야기 나누기
? 활 동 명 : 눈은 왜 내릴까?
동요
? 활 동 명 : 하얀 나라를 불러요.
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주제 선정이유, 환경구성요소
2. 질문목록 활동계획
3. 활동계획안
-신체 표현 활동(허수아비가 되어보아요)
-신체 표현 활동(낙엽이 되어 보아요)
-신체 표현 활동(동극)
-언어 활동(가을 하늘 이야기)
-언어 활동(동화책 읽기)
-언어 활동(
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