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장구의 사용방법을 익혔는가?
규칙을 지키며 자전거를 탔는가? 1. 주제선정이유
2. 주요개념
3. 개념망
4. 주제중심 통합 활동 전개 과정 계획
5. 활동망
6. 환경구성
7. 주제 활동 및 자료 준비
8. 자원 활용 계획
9. 교육활동 계획안
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3) 기여 및 비판
4. 유아
1) 공간교육 내용
2) 도형교육 내용
3) 동화 5권
4) 제시한 수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 지원
5. 개정 누리과정 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육
참고문헌
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3) 행동적·환경적 진단
4) 교육적·생태학적 진단
5) 행정적·정책적 진단
6) 수행 단계
7) 과정 평가
8) 영향 평가
9) 결과 평가
3. 초등학생 집단 따돌림 예방교육 프로그램 계획안
Ⅲ. 결 론
Ⅵ. 참고문헌
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동화된다
Ⅴ. 유아 수준별교육(유아 수준별수업)의 사례
1. 종이 악기 연주하기(Ⅱ수준)
2. 교실 내의 동그란(네모, 세모)모양 찾아보고 그리기(Ⅱ수준)
3. 모양 나라 고무줄(공통수준)
4. 어떤 힘으로 움직일까?(Ⅰ수준)
5. 빙글빙글 세탁기(
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활동
숫자로 알아보는 영어세상
- 노래와 율동
숨겨진 소리를 찾아서1
- 악기 만들기
6
7
8
9
10
< 안전제작소 >
아플 땐 SOS를 치세요
- 보건소 견학
미니체육대회
- 생영공부방 뒤편 잔디밭
싫어요, 싫어요!
- 성교육
역할극놀이
숨겨진 소리
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활동일주 제
우리나라
2012 년 10 월 8 일 월 요일 날씨 :맑음
소주제
우리나라 사람들의 생활
목 표
우리나라 사람들의 생활에 관심을 가지고 알아본다.
시 간
활동 계획
교수매체
활동 실행
8:00~
9:00
등원 및 맞이하기
* 인사나누기, 옷과 가방,
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동화에 집중을 하였다.
우리 동네에 자랑거리가 무었인지 관심을 가지는 모습이 보였다.
사투리와 표준어의 차이에 대해서 궁금해 하였다.
주말에 있었던 일을 책으로 만들어 보았다.
<말하기>우리 동네 자랑거리
- 우리 동네 자랑 거리에
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이해에 도움이 되는 교재?교구 5개,
3) 동화 5권
4) 제시한 수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 지원할 수 있을지 구체적으로 기술
5. 개정 누리과정 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육
참고문헌
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활동명
활동명
활 동 내 용
준비물
* 언어 : 나의 몸
- 도입 : \'소중한 나의 몸\' 동화를 들려준다.
- 전개 : 동화와 관련하여 이야기를 나눈다.
“너희들이 가장 좋아하는 물건은 무엇이니?”
\"우리 몸은 왜 소중할까?\"
내가 물건을 아끼며 소
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계획안은 월별로 세분화하지 않고 작성을 하고 각 계절에 맞는 주제를 선정하여 아이들에게 몸으로 느끼게 하고자 한다.
-둘째, \'지금 여기\'를 강조하는 계획으로 하루 일과의 흐름은 아이들의 요구와 교사의 판단에 따라 결정이 되므로 월
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