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학습 의욕의 동기 유발과 사물을 보는 법, 생각하는 법, 다루는 법을 수렴하여 사고의 확산과 의지력을 육성해 준다.
방송 프로그램의 교육적 특성은 교재에서 찾을 수 있는데, 방송학습의 기대 효과를 다음과 같이 제시하였다.
(가) 여러 가지
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도우미 프로그램의 효율적인 운영방안
연구. 석사학위논문, 경희대학교 교육대학원.
조현구. (2021). 평생교육프로그램개발론-통합본 교안자료. 한국사이버평생교육원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.?요구의 개념
1) 프로그램 개발에서
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학습동기, 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입 및 학습성과의 구조적 관계 규명, 한국교육공학회
이종명(2001) / 사이버교육의 실제와 전망, 강원도교육청
이옥향(2003) / 국내 대기업 사이버 홍보활동에 대한 이용자의 사용행태 및 만족도,
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학습촉진 뿐만 아니라 수업 전개 계획을 수립하는 자료가 되고 교수. 학습 방법의 개선에 자료가 되어 완전학습의 지름길이 되게 한다.
참고문헌
* 김수동 외(1998), 학습부진아 지도 프로그램 개발 연구, 한국교육과정평가원
* 김선 외 5인(2001),
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학습도구, 교구) 컴퓨터프로젝션
Ⅷ. 교육기기(학습도구, 교구) 대형모니터
1. 38인치 대형모니터의 연결법
1) 대형 모니터와 교내방송(일반방송)의 연결
2) 대형 모니터와 비디오 장치의 연결
3) 대형 모니터와 실물화상기(캠코더)의 연결
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학습대상자 확보계획
가. 학교에서 가정통신문을 통한 학부모 사서도우미 프로그램 홍보.
나. 퇴직교원에 대한 자원봉사 프로그램 홍보.
다. 유선방송과 반상회보, 지역신문 등을 통한 홍보.
라. 자녀 독서지도 프로그램을 겸한 프로그램으로
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주 1회 학습 멘토 및 정서 지지 프로그램 진행, 기초 과목 학습 지도, 병원 방문 지도, 인근 대학 학생들의 전공 과목 강의 및 정서적, 심리적 지지, 교육, 학습 결손의 최소화를 위한 또래 지지 모임 구축, 또래 학습 도우미를 통한 결손 학습 진
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이론과 사례 강세현 저 | 공동체 | 2014.08.11 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국의 지역사회복지의 역사
2. 한국의 지역사회복지 역사 도표화
3. 학습자 거주지역 노인복지관 프로그램에 대한 학습자의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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학습자들의 전반적인 성장과 발전을 지속적으로 지원하게 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이소은, 이순형. (2014). 영유아 프로그램 개발과 평가. 방송통신대학교출판문화원.
정희영, 이성복 외 3명. (2014). 유아발달. 파워북.
황해익, 송연숙 외 3명. (200
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학습은 수학, 사회, 과학, 음악 등과 같은 여러 교과에서 적용할 수 있다. 뿐만 아니라, 언어 교육에 있어서 기본 기능과 고등사고 기능도 향상시킬 수 있는 것으로 보고하고 있다. 많은 대형 프로그램들이 협동 학습을 활용하고 있는데, 대표
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