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듀이 학교가 직면했던 가장 큰 문제는 재정적인 것이었다. 실험학교는 행정적 고충과 기금 부족으로 인해 최선의 이념을 실천에 옮기지 못했다. 위스(Arthur Wirth)는 듀이가 완벽한 행정가가 아니라고 인식하였다. 듀이학교에 대한 근본적인 비
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듀이 (J. Dewey 1859~1952)
진보주의 교육윤동에 사상과 이론을 제공
20세기 미국을 대표하는 실용주의 철학자
1896년 ‘듀이학교’ 실험학교를 설립
1. 듀이의 교육사상의 기초
(1) 진보주의
20c, 미국의 교육철학
아동 중심적 교육관 계승
⇒ 아
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. -진보주의[進步主義]
-경험주의교육 [經驗主義敎育, empirical education]
-아동중심주의 [兒童中心主義, child-centered education]
-흥미중심법 [興味中心法]
-진보주의교육 [進步主義敎育, progressive education]
-듀이학교 [Dewey school]
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듀이의 준 초등학교에서는 놀이란 매일의 경험과 밀접한 관계를 가지면서 유아의 문제 해결력을 길러 주는 것으로서 이를 통해 발달이 이루어진다고 본다. 따라서 교사는 그것을 실행해 볼 수 있는 기회를 마련해 줌으로써 사회적 기능을 증
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듀이의 교육사상이 현대사회라고 하는 문맥 속에서 어떻게 재구성되어 학교교육에 적용될 것인지 매우 주목된다.
참고문헌
조경원·김미환·최양미·장선희·정광희 공저, 서양교육의 이해-역사와 사상, 교육과학사 1. 존 듀이(John Dewey, 1859
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Dewey의 교육에 대한 정의는 그 개념이 지나치게 포괄적이라는 비판을 피할 수 없을 것이다. 그러나 이러한 포괄성은 평생교육의 관점에서 보면 오히려 장점이 된다. 듀이(Dewey)의 교육개념은 교육을 단지 학교교육에만 국한시키는 것이 아니라
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학교생활 외 기타활동
5. 지원동기 및 향후 계획
05. 키드원유치원 유아교사 자기소개서 (5)
1. 성장과정
2. 성격소개
3. 학창시절 및 사회활동
4. 지원동기 및 향후 계획
06. 대동유치원 유아교사 자기소개서 (6)
1. 성장과정
2. 성격의 장
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듀이를 본받아 훌륭한 교사가 되기를 희망하며 생활 속에서 아이들이 성장하도록 돕는 역할을 하는 것이 중요하다고 생각합니다.
그리고 변화에 능동적으로 대처하는 교사가 되고 싶습니다. 4차 산업혁명과 차세대 교육 환경변화에 능동적
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