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교육을 받을 수 있도록 정기적인 연수를 제공하고, 실질적인 사례를 바탕으로 한 교육이 이루어져야 한다. 또한, 응급상황 대처 능력을 갖춘 교사를 양성하고, 이를 유아교육기관에서 적극적으로 활용하는 것도 중요하다.
이처럼 부모 대상
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교육과정
준비단계
프로젝트 시작단계
프로젝트 전개단계
프로젝트 마무리 단계
5. 교육내용 및 교육방법
6. 교사의 역할
프로젝트 준비단계에서의 교사의 역할
프로젝트 1단계에서의 교사의 역할
프로젝트 2단계에서의 교사의
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이론적 이해.「가정과 상담 Info Book」, 1998. 2, P. 154.
정정숙. 가정 폭력 상담.「가정과 상담 Info Book」, 1998. 2, p. 154.
윤영미. 「한겨레신문」, 1999. 4. 30.
안호기. 「경향신문」, 1999. 5. 18.
대구=연합중. 「중앙일보」, 1999. 5. 8 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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이론적 이해.「가정과 상담 Info Book」, 1998. 2, P. 154.
정정숙. 가정 폭력 상담.「가정과 상담 Info Book」, 1998. 2, p. 154.
윤영미. 「한겨레신문」, 1999. 4. 30.
안호기. 「경향신문」, 1999. 5. 18.
대구=연합중. 「중앙일보」, 1999. 5. 8 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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부모의 의식전환 및 입양에 대한 홍보강화)
(2) 입양관련 제도적 정비 (불법입양 및 파양에 대한 제도적 정비)
(3) 입양기관 운영상 제도개선 및 재정지원
(4) 입양 후 사후관리(입양가정의 재정적 지원 및 사후관리 프로그램의 개선 )
Ⅴ.
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부모들에게 사회학습이론과 행동수정 기법을 교육함으로써 부모가 행동수정 원리를 사용해서 자신의 문제와 자녀의 행동을 수정시켜서 긍정적인 행동을 증가시키는 것을 목적으로 부모훈련 프로그램을 수행하기도 한다.
* 참고문헌
인간발
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활동
4. 학교와 가정 및 지역사회가 함께하는 폭력예방 노력
II. 학교폭력에 대한 대책
1. 정부의 노력
2. 사회 각계의 노력
1) 가정교육기능의 역할 강화
2) 사회적 환경의 개선 강화
3) 학교에서의 생활지도 강화
* 참고문헌
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교육철학적 관점에서 여전히 한계를 지닐 수밖에 없다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저. 학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보
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이론
행동주의
인지이론
아동심리 이론과 유아교육과 프로그램
3.사회적기초
복지사회와 유아교육
가족제도의 변화
여성의 사회참여
부모교육과 부모참여
아버지 역할의 재인식
.....
....등~! ^^
끝으로 헤드스타트
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교육기회의 불평등을 개선하기 위한 노력
학교는 차이를 낳는가? 이런 문제와 관련된 여러 연구 결과들은 기회균등에 영향을 끼치는 학교와 가족간의 복잡한 상호작용을 지적하고 있다. 소수민족 학생들에 대한 교육기회의 불평등 때문에,
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