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화와 지식 기반 경제의 요구에 부응하기 위한 핵심 전략입니다. 지식과 기술의 빠른 변화, 경제의 글로벌화, 사회의 다문화화 및 포용적 성장을 추구하는 현대 사회에서 평생교육은 개인과 사회, 국가의 지속가능한 성장을 지원하는 중요한
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적 측면에서 지금부터 교육취업 등에서 균등한 기회를 주지 않으면 우리 사회의 앞날은 매우 어두워질 것이다.
다문화가족의 문제점은 의사소통과 문화적 차이 이외에도 자녀들의 교육, 생계용 구직, 외국인 근로자 임금체불, 부부간 및 가
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지속적으로 발굴하여 추진하는 한편, u-
IT 기술 발전에 따라 새롭게 나타나는 사회적 저해
요인에 대한 예측과 분석을 강화함으로써 새로운 기
술 발전에 부합하도록 제도를 정비해 나간다면
CDMA 기술에서 보여준 것처럼 선진국을 앞지르는
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화민주주의(cultural democracy) : 민주주의 사회에서 누리는 자유와 평등, 기회균등의 원리들을 문화집단에 적용하여 소수와 다수 집단들이 민주적 원리를 실천함으로써 국가사회 발전에 기여한다는 관점
=>다문화교육을 이해하는 데는 문화민
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적인 시장조사를 실시하여 제품기획 및 생산계획을 수립해야 다품종 소량생산으로 발생하는 재고 비용을 최소화 할 수 있다.
둘째, 지속적인 제품혁신이 필요하다. 시계는 점차 기술의 격차가 줄어들어 후발 경쟁업체의 추격이 용이하다. 로
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화와 역사의 차이에 대한 이해를 촉진시키고 지역사회의 구성원으로서 함께 살아가기 위한 다문화이해의 노력이 필요”하다는 것이다. 구체적인 방식으로 거론되고 있는 것은 국제이해교육보급사업(후쿠시마현 국제교류협회), 다문화공생
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적인 비과세 감면제도를 축소, 폐지하는 등 수년전부터 제기되어 왔던 과제들을 적극적으로 실행에 옮겨야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 심미례, “한국의 아동수당제도 도입방안에 관한 연구”, 서울시립대, 2007
- 김애화, “아동복지권 실현을
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화를 지켜봤을 때, 그 가능성은 희박하다고 본다.
하지만 ‘레닌주의체제’의 전제 하에 집정당의 역량, 혹은 당과 국가기관 간의 권력분배와 같은 내재적인 변화의 형태는 세계화의 조류에 함께 참여한 이후로, 지속적으로 나타났고, 앞으
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적 자질에 관한 인식 연구 :장애 전담
어린이집과 일반 어린이집 교사를 대상으로.인제대학교 교육대
학원 석사학위 논문.
김애련(1985).유아교육원장을 통해 본 유아교사의 자질에 관한 연구.이
화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김옥
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적 유효성을 확보하기 어렵다.
3. 다문화교육
(1) 다문화교육의 개념
다문화교육은 인종뿐만 아니라 다양한 문화 집단에 속해 있는 서로 다른 사람들의 상호 이해와 평등 관계를 중시한다. 서로 다른 집단의 문화를 동등하게 인식하며 학생들
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