|
화적 통합
2) 경제 참여와 사회적 자립
3) 지역사회 참여와 시민권 확대
4) 문화 간 소통과 상호 이해
5. 해외 사회통합 정책 사례와 시사점
1) 유럽 다문화주의 정책의 교훈
2) 북미 통합 모델의 성과와 한계
3) 아시아
6. 혁신적 사회
|
|
|
화, 다문화사회로의 전환, 기후변화, 디지털 격차, 사회적 고립, 경제적 불평등 심화 등 현재의 사회문제들은 과거와는 전혀 다른 성격을 띠고 있으며, 개별적 접근과 집단적 접근을 단순히 병행하는 것을 넘어서 보다 통합적이고 혁신적인 접
|
|
|
화하여 개인의 선택권을 보장하면서도 가족 형성을 지원하는 방향으로 나아가야 할 것이다.
7. 결론
현대 한국사회의 가족구조 및 가족 관련 가치관 변화는 단순한 사회현상을 넘어서 국가의 지속가능성을 좌우하는 핵심적인 사회문제로 대
|
|
|
지속성과 효과성에 영향을 미칩니다. 정부 정책의 변화와 재정 지원의 불안정성은 사회복지 기관과 전문가들에게 도전을 제시하며, 지속 가능한 사회복지 재원 조달과 효율적인 자원 활용을 위한 노력이 필요합니다.
넷째, 다문화 사회와 문
|
|
|
화
2. 코로나 사태와 원격교육의 개념 변화
3. 원격교육 경험으로 본 교육 혁신 가능성
Ⅲ. 국내외 원격교육 현황
1. 국내 원격교육 현황
2. 외국 원격교육 현황
3. 원격교육 전망
Ⅳ. 외국의 코로나19 대응 원격교육 활용 사례분석 및 시
|
|
 |
사회론. 기한재
한국 전자정부 (http://www.egov.go.kr)
대한민국전자정부(http://www.korea.go.kr)
한국정보사회진흥원. 전자정부 산업백서 2003~2007 http://egov.nia.or.kr/homepage/repo
rt2007_ibook/fbook(2)/EBook.htm Ⅰ. 序論
1. 電子政府의 槪念……………………
|
|
|
사회·경제적 격차처럼 정보화사회로의 이행과정에서 발생한 정보격차 또한 공공의 노력과 합의에 의해서도 해결하기 요원한 문제로 받아들일 수 있다.
<참고문헌>
강용중, ‘국내 디지털격차 현황 현대경제연구원’ 2000.10.
류석상, ‘
|
|
|
사회학회 사회학대회 논문집』, 한국사회학회, 2007.
염미경 외,『제주사회의 여성결혼이민자들』, 선인, 2007.
장미영,『다문화사회바로서기』, 글솟대, 2008.
강휘원, “한국 다문화사회의 형성요인과 통합정책”, 국가정책연구, 2006.
김경아,
|
|
|
사회에서 다문화에 대한 관심이 매우 높아지고 있다. 교육 분야 뿐 아니라 다양한 분야에서 ‘다문화\'라는 단어는 과히 붐이라고 해도 될 만큼 ‘다문화 교육\', ‘다문화사회\', ‘다문화가정\', ‘다문화주의\' 등의 용어로 많이 사용되고 있
|
|
|
사회적역할
이슈가 강조되면서 GVC 참여기업들은 경제적인 성과만이 아니라
환경적, 사회적 주제까지 다뤄야하는 ‘지속가능한 가치사슬
경영’ 도전에 직면해 있다. 같은 관점에서 기업을 둘러싼 이해관
계자의 범위가 더욱 넓어지면서
|
|
 |
다문화 가정 등 다양한 사회적 약자가 정보 접근에서 소외되지 않도록 특화된 정보 서비스 프로그램을 개발하고 운영할 계획입니다. 이를 통해 정보 격차를 해소하고, 평생학습과 사회 참여 기회를 확대하여 지역사회의 통합과 발전에 이바
|
|
 |
적응하고 자립할 수 있도록 언어 능력뿐 아니라 생활 정보와 문화 이해를 돕는 통합 서비스를 제공하겠습니다. 지역사회와 협력하여 맞춤형 지원 모델을 구축하고 확산시키는 데도 힘쓰겠습니다.
또한, 한국어 교육 분야의 후진 양성을 위해
|
|
 |
화할 수 있습니다.
- 다양성 기반의 사회통합 기여장애인, 고령자, 다문화가정 등 다양한 계층을 위한 프로그램을 통해 문화의 다양성과 포용성 실현에 기여할 수 있습니다.
- 디지털 시대에 부합하는 스마트 미술관 실현온라인 전시와 가상
|
|
 |
화하는 교육 환경에 능동적으로 대응하겠습니다. 최신 교육 이론과 교수법, ICT 활용 기술을 지속적으로 습득하여 학생들에게 최적의 교육 서비스를 제공하고, 국어교육의 질적 향상과 교육 현장의 혁신을 선도하는 교육자가 되겠습니다.
이
|
|
 |
적 지식을 습득하고, 자신의 삶과 사회에 대한 깊은 이해를 넓힐 수 있도록 지원할 것입니다. 특히, 지속가능한 사회 발전을 위한 역사 교육의 중요성을 강조하며, 민주적 가치와 평화 의식을 고취하는 시민교육에도 적극 참여할 계획입니다.
|
|
메뉴펼치기
