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, 선생님 이 나눠주는 과일의 맛을 한 번 볼까요? 향은 어때요? 만지니까 느낌은 어때요?
-이 과일은 무엇일까요?
○딸기를 다시 눈으로 관찰하면서 딸기의 특징을 말해본다.
○딸기를 그냥 먹는 방법 이외에 어떤 방법으로 먹을 수 있는지 이
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l 학습 목표
조리활동 학습 내용
학습 재료
사전 활동
도 입
전 개
결 론
조리 시 유의점
1. 과일의 껍질을 벗긴다.
2. 자른 과일들을 그릇에 담아 음료와 섞는다.
3. 완성된 과일화채를 먹으며 화채를 만들기 전의 과일과 비교해 본다.
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이유
3. 5월 단원의 구조
Ⅱ. 본시 학습 지도 계획
1. 활 동 명 : 토스트 만들기
2. 주제 관련 활동
3. 본시 관련 차시 계획
4. 본시 학습 관련 아동의 현행 수준
5. 본시 관련 학습 목표
6. 본시 학습 지도안
7. 본시 학습 관련 평가
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학습 지도안
교과
미술
지도교사
류예리
단원
디자인의 세계
일시 및 장소
2011. 11. 15(화)
미술실
수업형태
실습수업
주제
매래의 내 명함 만들기
대상
중등부 3학년 1반
(여1, 남2)
차시
2/5
학습
준비물
필기구, 크로키북
학습
목표
명함의 특성에
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소화 흡수율에도 불구하고 열량이 낮아 다이어트 식품으로 좋은 효과 발휘 학습목표
학습순서
1. 두부 만드는 과정 알아보기
2. 두부의 영양 및 두부 종류
3. 두부 만들기 (실습)
실습 준비물 소개
학습정리
차시 예고
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학습을 오는 학생들로 만원을 이룬다.
<그림3> 래리랜드의 공식 인터넷사이트
자료 : http://www.pickyourown.com/
제2절 국내의 사례
1. 토고미 마을
많은 농촌마을이 농산물 가격 하락과 판로확보로 어려움을 겪고 있지만, 고향 만들기를 통해 연
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딸기
참기름
새우
도너츠
조개
아이스크림
쵸콜렛
계란
케 I. 서 론
II. 본 론
교수-학습지도안(1주)
자 기 소 개 서
나의 편식지수는?
교수-학습 지도안(2주)
바른 식생활 알기
튼튼이가 되기 위한 지름길
지금 나의 식생활
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