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또래들과의 사회화
⑥ 퇴원, 추후관리, 재발예방 ⑦ 해독치료 ⑧ 다양한 가족집단, 자조그룹 운영, 가정중심 서비스
(2) 약물남용의 동기별 치료전략
① 모험추구형 : 모험심을 발휘할 수 있는 등산, 집단생활, 여행 및 스포츠에 참여시킨다.
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또래들과의 놀이 활동시 이끌어가려는 모습을 자주 발견하며 가끔 충돌이 생기기도 하지만 타협하고 배려하여 활동을 이어나간다.
예술경험
작품을 완성할 때 너무 꼼꼼히 하다보니 과정이 힘들거나 어려울 때 쉽게 포기하려는 모습이 보인
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등 여러 가지 행동이 여기에 포함될 수 있다.
* 참고문헌
미술치료기법2 : 최외선, 김갑숙 외 2명 저, 2013, 학지사
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
놀이치료의 이론과 실제 : Kevin J. O’Conner, Lisa D. Bravermanr 저, 이승희 외 2명
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등관계에 있는 생산자 조직끼리 협동하여 가령 농협과 영농조합이 공동으로 산지유통센터를 운영하거나 각각의 업무역할을 분담하는 등의 다양한 협력사업을 개발하여 자금부족, 판로확보의 어려움, 저조한 매취사업과 같은 서로의 미흡한
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거부 하게 된다.
⑥ 친밀감 대 고립-사랑(성인 초기)
: 성인 초기의 사람들은 청소년기에 확립한 자아정체감을 바탕으로 타인과 상호관계를 형성하여 타인에 대한 보살핌과 사랑을 넓혀가고 심화시키는 단계를 갖는다.
에릭슨은 이시기의 가
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설정
목적은 변화노력으로부터 기대되는 결과에 관한 일반적인 진술이다. 목표는 각각의 목적을 측정가능한 용어로 구체적으로 진술하는 것이다. 일단 목적이 진술되면, 다음 단계는 목표를 구체화하는 것이다. 목표에는 과정목표와 결과목
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등을 앞으로도 한동안은 피할 수 없을 것이기에, 그리하여 결국 인간은 어쩔 수 없는 역사적 존재임을 부정할 수도 없을 것이기에 우리는 꼭 지금이 아니더라도 언젠가는 또 다시 이기영을 읽을 수밖에 없을 것이다.
參考文獻
번호
지 은 이
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등에서 내면의 불만을 표출하였다. 또래 친구들과 보였던 교실에서 공격과 반항적인 모습이 현저히 줄었다.
순서나 차례에서 배열이 나타나 충동성과 왜곡이 많이 줄고, 도형의 배치가 계획적으로 나타났다. 아동은 회기가 증가할수록 \"재
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어려움→희망→현실확증
※노년기의 사회복지실천
(1) 심리적 측면: 죽음에 대한 태도, 자아통합과 죽음, 호스피스 등
(2) 사회체계 측면: 소득감소와 경제적 의존, 건강약화와 보호문제, 역할상실과 여가활동, 사회심리적 고립/소외, 성문제,
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등 파괴적이고, 다른 아동들과 자주 싸우기도 한다는 것이다. 또한 거짓말과 도벽은 자주 발견된다. 이 시기에 아동은 관심을 받고자 하는 욕구가 매우 강하다. 한편으로 아동은 양부모를 거부하기도 한다. 이 외에 연장 아동은 이미 형성된
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