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교육목표 및 원리
3. 뱅크 스트리트 프로그램의 교육과정
1) 스스로의 경험을 바탕으로 한 교수법
2) 교실환경을 벗어난 학습
3) 사회교육의 강조
4) 언어 역할의 강조
5) 사고하는 방법과 문제해결로 접근하는 과학과 수학
6) 환경구성
7)
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, 1981.
Hall C. & Lindzey G., Theories of Personality(2nd ed), New York : John Wiley & Sons
Inc.,1970.
이전 화면 I. 머리에
II. 인간성을 함양하는 교육
III. 인간은 두겹의 존재
VI. 인격발달의 특징과 향성
V. 인격교육의 원리
VI. 맺음에
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원리
2. 경로의 원리
3. 사제동행의 원리
4. 생활화의 원리
5. 다양화의 원리
6. 직관의 원리
7. 개별화의 원리
8. 경험의 원리
9. 사회화의 원리
Ⅴ. 노인교육정책의 기본방향
Ⅵ. 노인교육정책의 문제점
1. 노인교육 관련법의 불비
2.
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교육 현장에서 사용해왔던 강의, 실험실에서의 실험 등과 같은 방법을 적용하여 학생들에게 교수할 수 있을 것이다. 또 역할놀이, 현장체험학습, 드라마, 게임등의 혁신적인 방법을 통해서도 접근할 수 있다. 물론 이와 같은 수업 전략과 방법
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법원의 판결과 같은 효력을 지닌다. 이러한 분쟁해결 방식을 무엇이라 하는가?
5. 건강전문가들에게 가장 엄중한 의무로 간주되고 있는 것으로 적절한 기술과 지식을 기본으로 요구하고 있는 윤리원리는?
※ 다음 주제에 대해서 과제물을
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교육연구의 과학적 접근
1. 현장연구의 과학적 사고과정
2. 사실에 기초를 둔 분석적 접근
3. 객관적 근거 제시
4. 예비연구(Pilot study)를 통한 연구내용의 제시
Ⅴ. 현장교육연구의 방법선정과 연구설계
1. 현장 연구 방법 선정
1) 진단형
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교육(놀이중심학습)의 개념
Ⅲ. 수학과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 유형
1. 조작적 놀이
2. 표현 놀이
Ⅳ. 수학과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 기본 방향
Ⅴ. 수학과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 원리와 단계
Ⅵ. 수학과 놀이
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기본 원리인 상호의존성과 협력은 특수교육 교육과정의 핵심 요소라고도 볼 수 있는데, 생태학적 교육과정 이외의 다른 교육과정에서는 이러한 요소들이 제한적임을 알 수 있다.
참고문헌
보건복지부(2010). 장애인복지법 시행령.
이소현 외( 2
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교육재정에 있어서 국가의 역할은 결코 과소평가될 수 없는 것이다.
Ⅶ. 교육자치제(지방교육자치제도)의 문제점
교육자치제의 문제는 헌법 31조 4항의 교육의 자주성, 전문성, 정치적 중립성을 기반으로 한 교육자치제의 기본 원리 측면에서
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교육적 시사점을 논하시오.
1) 가드너(Gardner)의 다중지능이론 배경 및 개념
① 가드너(Gardner)의 다중지능이론 배경
② 가드너(Gardner)의 다중지능이론의 개념
2) 가드너(Gardner)의 다중지능이론 기본적인 원리
① 지능의 다양성
② 지능의 독
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