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레지오 에밀리아 프로그램, 프로젝트 접근법 등의 교수 방법을 적용함으로써 음악활동 역시 단순 암기가 아니라 통합적이고 유아가 스스로 사고하고 표현할 수 있도록 배려하는 모습이 많이 보였다. 어떤 느낌이나 생각을 강요하지 않고 유
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의한 학습이 강조되는 레지오 에밀리아 유치원의 프로그램을 들고 있다. 1. 프로젝트 접근법
2. 프로젝트 접근법의 목적 및 특성
3. 프로젝트 접근법의 목적
4. 프로젝트 접근법의 특성
5. 프로젝트 접근법의 의의
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프로그램에는 여러 가지가 있다. 그 중에서 1991년 뉴스위크지에서 선정한 세계 우수교육 10선에 든 이탈리아의 레지오 에밀리아 접근법(Reggio Emilia Approach)을 들 수 있다. 이 접근법은 유아교육에서 발달적으로 적합한 것으로 여겨지는 통합교
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기 때문에 교사의 역할이 쉽지 않다는 단점이 있음
- 프로그램으로서의 교육과정
영유아 교육에서 볼 수 있는 독특한 관점으로 한국에서는 프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 접근법, 몬테소리 프로그램, 발도르프 프로그램, 숲 유치원 프로
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프로그램으로써는 피아제 이론에 따른 프로그램과 이탈리아의 레지오 에밀리아 접근법을 들 수 있다.
(3) 통합 교육 과정
통합교육은 유아 교육에서 일찍부터 관심을 갖고 다루어졌다. 미분화 상태인 발달 특성상 유아의 신체적, 인지적, 사회
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프로그램으로써는 피아제 이론에 따른 프로그램과 이탈리아의 레지오 에밀리아 접근법을 들 수 있다.
(3)통합 교육 과정
미분화 상태인 발달 특성상 유아의 신체적 인지적 사회적 정서적 발달은 가가 독립적으로 이루어지는 것이 아니라 각
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프로그램으로 뱅크 스트리트 프로그램, 까미 드브리스 프로그램, 하이 스코프 프로그램, 레지오 에밀리아 접근법 등이 있다.
1) 이론적 배경
듀이는 유아(아동)와 환경 간의 끊임없는 상호작용을 통하여 경험의 재구성이 일어나며, 경험의 재
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레지오 에밀리아 접근법의 기본원리
① 최대한의 움직임, 협동, 상호작용을 유도할 수 있도록 교육프로그램과 일하는데 필요한 조직과 환경을 통합하려함
② 어린이, 가족, 교사 모두를 교육의 중심으로 중시함
③ 인지, 정서, 상징분야와 관
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레지오 에밀리아에서 실시된 프로젝트 중 ‘공룡 프로젝트’가 있다. 다른 프로젝트와 마찬가지로 ‘공룡 프로젝트’는 레지오 지역 고유의 힘과 사건의 순서를 가졌다. 따라서 레지오 에밀리아나 다른 지역에서 이 프로젝트를 똑같이 재현
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1. 현장학습 중시
2. 삶의 현장에서 출발
3. 어린이의 권리?포스터
4. 토론. 체험. 궁리
5. 레지오 에밀리아 접근법
Ⅹ. 일본의 유아교육
1. 수-글자 공부 교과에 없어 개성대로
2. 게이오 보이
3. '오아시스'의 끝
?. 결론
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