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활동 또는 가사활동 지원 등의 업무를 전문적으로 수행하는 요양보호사를 두어야 한다.
- 요양보호사가 되려는 사람은 요양보호사 교육기관에서 교육과정을 마치고 시,도지사가
실시하는 요양보호사 자격시험에 합격해야 함. 시, 도지사는
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시험에 대한 보고서도 만들어 보면서 직접 말하기를 하여야 말하기의 진정한 평가가 가능하다는 것을 알 수 있었다.
[참고문헌]
1. 이 소연 편저, 본 교재 “외국어로서의 한국어능력평가론“
2. 곽지영.김미옥. 김제열. 손성희 외 공저(2007),한
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지도
Ⅳ. 사회과 자기주도학습능력신장 사례
1. 정보 탐색하기
2. 정보 분석하기
3. 정보 안내하기
4. 웹 토론하기
5. 협력연구하기
6. 전문가와 교류하기
7. 웹에서 펜팔하기
8. 웹 정보만들기
Ⅴ. 음악과 자기주도적학습능력신장 사례
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지도 방법 및 교재개발에 대한 노력이 이루어져야 하겠다. 방과후 교육활동 계획을 적절히 수립하여 학생들이 자유롭게 선택할 수 있는 수준별 보충 program이 운영되어야 하겠다.
3. 평가
1) 문제점
수준별 이동수업에서 학생들은 수준별로 내
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시험스트레스를 받지 않고 공부에 1. 타일러의 교육과정개발모형
2. 중핵교육과정
3. 학교조직의 특성
4. 허어쉬와 블랜차드의 지도성이론
5. 평가의 신뢰도를 높이기 위한 방법
6. 절대평가와 상대평가의 장단점
7. 자유학기제
8. 집중
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지도·개별 학습 병행 수업
2. 완전 학습
3. 난이도 선택 학습
4. 순차 상향식 학습
5. 자유 진도 학습
6. 복수교과 통합 수업
7. 자리 활동 학습
8. 열린 수업에서 과제 학습
9. 기초 다지기 학습(비형식적 학습)
10. 팀티칭(tea
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활동을 진행함으로써 딱딱한 수업방식에서 벗어나 자유롭고 각 개인의 능력에 맞는 학습 지도 뿐만 아니라 자녀들의 올바른 학습 습관을 길러 주고 더 나아가 자발적인 학습을 할 수 있도록 도와준다. 예습을 통해 학교에서 학습할 내용의 방
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고려하고 유의해야 할 점
13. 과학적 관리론
14. 허즈버그의 동기ㆍ위생이론
15. 허어쉬와 블랜차드의 지도성이론
16. 집중이수제의 장단점
17. 합리적 행동적 정서치료
18. 타일러의 교육과정개발모형
19. 학교조직의 성격
20. 블록타임제
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지도할 논술교육 방법에 대해 고민해 볼 수 있어서 만족합니다.
논술의 정의부터 자료를 찾고 여러 자료들을 통해 나름대로 논술교육에 대해 결론을 내리는 과정이 쉽지는 않았습니다.
이번 논리논술 강의를 통해 이전에 생각해 보지 못했던
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지도성이론
11. 자유학기제
12. 브론펜 브레너의 체계유형
13. 뒤르켐의 사회화 유형
14. 성취동기이론
15. 형성평가 도구를 제작할 때 유의해야 할 점
16. 블록타임제
17. 생활지도의 개념과 원리
18. 드리븐의 규범교육
19. 이중노동시장이론
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