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시인
2.5.3.1. 김경린
2.5.3.2. 박인환
2.5.3.3. 임호권
2.5.3.4. 김수영
2.5.4. 김춘수
3. 유이민 문학
3.1. 유이민 문학의 배경과 전개
3.2. 유이민 작가
3.2.1. 윤동주
3.2.2. 백석
3.2.3. 이용악
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정지용은 윤동주 시 「쉽게 쓰여진 시」를 1947년 2월 13일 경향신문 지면에 소개한다.
- 중략 - 상상(想像) 문학기행문 쓰기
1. 교재에 수록된 『방랑기(放浪記)』를 읽고
2. 작가 및 작품 내용과 관련된 <京都> 중심으로
3. 기행 주제
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정지용의 서구시의 시각과 표현방식을 수용하는 모더니즘이 등장한다. 생명파 시인으로는 서정주와 유치환 등이 있다. 1940년대 에는 문학사의 암흑기로서 저항시가 등장하는데 대표작가로는 윤동주와 이육사가 있다. 윤동주의 \'서시\'와 \'
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문학 속에 복합적인 사상을 담아 낼 수 있는 작가였다. 그의 문학은 유교와 불교, 도교를 아우르는 복합적인 사상적 배경을 가져 그 작품성을 더하고 있다. 둘째, 그가 허황되었거나 기이한 이야기 속에서 숨은 문학의 본질을 중요시 여긴 점
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정지용과 윤동주, 그리고 이병기이다. 그 세 시인 외에 김광균과 김영랑, 백석이용악을 추가할 수 있다.
1 정지용 혹은 절제의 시인
정지용은 감정의 절제를 가능한 한도까지 감행한 한국 최초의 시인이다. 그 이전의 거의 모든 시들이 한탄,
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문학비평사」, 소명출판, 1999.
이주형, 「한국근대소설연구」, 창작과비평사, 1995.
박호영 외 1, 「고등학교 문학(하)」, 형설출판사, 2004. 1. 신채호와 이광수의 현실과 문학관 비교
2. 형식-내용 논쟁의 논점
3. 민족문학론과 계급문학론
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문학기행문 쓰기
1. 교재에 수록 된 『방랑기(放浪記)』를 읽고
2. 작가 및 작품 내용과 관련된 <京都>지역을 중심으로
3. 2박 3일 일정의 문학기행 일정표를 먼저 작성 제시하고
4. 일정표에 따른 자신만의 상상(想像) 문학기행문을 쓰기
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레포트는 1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 설명하였다. 2. 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개와 유형 및 특징을 설명하였다. 이후 두 가지 그림책을 비교하여 분석하
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문학적 사색을 피력하고 있다.
을 들 수 있다. 이 글은 외형상 사랑을 호소하는 편지의 형태를 띠면서 그 속에서 자신이 생각하는 사랑의 개념을 해명하고 있다. 동시에 작가 자신의 사색가치관문학관독서체험 등이 비교적 심도 있게 제시된
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문학 1-5>(鴻農映二 외 편역) 등이 있고, 박경리의 <토지>, 김지하의 시전집, 윤흥길의 장편소설 <에미>, <윤흥길 단편선>, 최인호 소설선집, 조세희 소설선집, 황석영의 <무기의 그늘>, 조정래의 <태백산맥> 그리고 윤동주
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