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비교해서 더 ～하다’와 같이 다른 작품과 비교해 보는 반응도 포함한다.
7. 판단
- 자신의 경험에서 더 나아가 자신의 도덕적 판단 기준이나 가치관과 인생관이 녹아있는 반응이다.
참고문헌
◈ 김미선, 독자 반응 중심의 문학수업을 통한 창
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문학세계를 보여준다.
참고문헌
이태준, 무서록, 범우사, 2003.
이태준, 무서록, 청색종이, 2022.
이태준, 이태준 전집 5 : 무서록 외, 소명출판, 2015.
이태준, 무서록, 깊은샘, 1994.
송인화, 『이태준 문학의 근대성』, 국학자료원, 2003.
나병철, 『
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문학에 대해 가지고 있던 막연한 이미지(毛澤東, 공산당, 사회주의 문화대혁명, ……)에서 벗어나서 그것이 우리의 문학과 다름없이 인간 삶의 총체적인 표현이라는 것을 이해하게 하는데 일정한 도움을 줄 것이다.
Ⅵ. 1990년대의 일본영화
복
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문학이론이 천기론에 참을 추구하는 기일원론적 실학사상을 그대로 담고 있다.
그는 한시의 작가가 아니다. 20수 남짓한 한시와 13줄의 국문가사 한편이 그가 남겨놓은 시작의 전부이고, 약간 펴보인 시경론은 그가 보인 경학적 학문론의 한
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문학 교육 목표에도 이 두 가지 면을 아우르는 것으로 명시되어 있다. 그런데, 기존의 문학 교육과 평가에서는 이러한 목표 가운데서 객관적 측정이 비교적 용이한 부분에만 치중되어 왔고, 가치화와 내면화 같이 객관적 측정을 하기 어려운
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비교가 되지 않을 정도였다. 한국전쟁 이후 가장 어려운 시기를 맞이하였다고 스스로 이야기할 정도로 심각한 위기를 맞고 있는 1990년대 후반기의 北韓 사회에서 北韓의 문학은 전반기와는 다른 양상을 띠게 되는데 그 중 가장 뚜렷하게 드러
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투철한 역사 의식을 지닌 인물로 부각시키고 있다. 1. 18세기 시대적 상황
2. 연암 박지원
3. 연암의 문학관
4. 연암의 대표적 작품들
- <허생전>
- <양반전>
5. <허생전>과 타 작품 비교
-연암의 <허생전>과 이광수의 <허생전> 비교
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문학 비평 이론을 학부생들에게 가르치면서 우선적으로 중요한 것은 학생들로 하여금 비판적인 안목을 키우는 것에 흥미를 불러 일으켜 스스로 관심을 갖고 이론 서적들에로 가까이 가도록 방향제시를 하는 것이라고 본다. 즉, 영미 문학 비
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문학유파의 형성·발전과 밀접한 관련이 있긴 하지만, 전체적으로는 소설·희곡 등의 통속문학에 비하여 상대적으로 침체·쇠퇴의 길을 걸었다. 주요 작가로는 유기(劉基), 오중사걸(吳中四傑), 대각체(大閣體), 다릉시파(茶陵詩派)의 이동양(
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비교함 있어, 양편 기사가 어느 정도 그 골격은 같다고 하겠지만, 사실 이를 구성하는 살과 피, 그리고 무엇보다도 생명을 불어넣는 정신이 전혀 다르다는 것은 부인할 수 없다. 우리가 히브리 기사와 메소포타미아 기사 사이에서 가장 극심한
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