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사회의 성립과 공교육제도
-서양은 18C에 정치경제사회적으로 커다란 변화를 겪었다(미국의 독립, 프랑스의 대혁명, 영국의 산업혁명 등). 절대주의 체제에서의 교육은 왕권유지와 국가목적달성을 위해 통제되었다. 그러나 종교개혁자들의 노
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정치가인 삶을 살았지만 이에 앞서 그는 인간다운 인간이 되고 싶었고, 이러한 삶의 목표를 반영하기 위해 노력을 하였던 것이다. 인간의 본질, 원형에 기초하여 인간이라는 존재는 한 곳에 안주하지 않고 끊임없이 노력하는 사람이며, 동시
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정치경제학 원리
책 내용요약
나의 견해
(7) 오귀스트 콩트 - 실증철학강의
책 내용요약
나의 견해
(8) 토머스 로버트 맬더스 - 인구론
책 내용요약
나의 견해
(9) 제러미 벤담 - 도덕과 입법의 원리들
책 내용요약
나의 견해
(10) 애덤 스
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공저/ 「교육학(상)」/ 서울: 박문각, 1998 Ⅰ. 현상으로서의 교육적 관계
Ⅱ. 루소의 교육적 관계
Ⅲ. 노올의 교육적 관계
Ⅳ. 헤르바르트의 교육적 관계
Ⅴ. 부버의 교육적 관계
Ⅵ. 교육적 관계에서의 권위의 문제
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사회 비판 소설관 달리, 고도의 심리분석 기법을 통해 권력에 대한 우리들의 은밀한 두려움과 비겁한 순응, 그카고 우리 사회의 튀틀린 영웅관과 전도된 가치관을 드러내 보여주는 작품이다.
자유당 말기, 정치적인 바람을 맞아 좌천된 부친
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사회성 상실
- 진보주의 교육은 아동의 자유와 개인적 욕구만을 존중하는 방임주의로 흘러 아동으로 하여금 이기적이고 자기중심적인 인간이 되게 하였다. 그래서 사회 공통의 복지 향상을 위한 희생적 정신이 희박해지게 만들었다.
② 교
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정치통합이론은 교육을 통한 정치적 통합을 모색하기 위해 국가에 의해 학교교육이 팽창하고 있다는 설명.
신인문주의
18세기 말엽 독일을 중심으로 일어난 일종의 사상운동이다. 18세기 후반에 유럽의 최강국가 독일이 라틴문화를 벗어나 그
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루소의 소극적 교육론을 구체화(교사의 간섭이나 주입 피함)
Natrop ( 1854～1932 )
문화생활 전반을 내면적으로 파악하려함. Kant의 비판철학과 심리학을 배경으로 규범적 교육학 주장. 개인교육과 함께 집단생활에서의 사회교육의 중요성 주장.
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사회심리학 개정판, 1993.
6. 정원표, 고시형사정책Ⅰ(요약정리), 태학관, 2000.
7. 경찰청, 경찰백서 2000, 2001, 2003. 中
8. 이병기, "조직범죄수익몰수제도", 형사정책연구 제18호(1994, 7).
9. 성시탁 교수 화갑기념 논문집.
. 고영복, 조직속의 인간, 태
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사회와의 절연상태에서 기하기 쉬우며, 진정한 철인이 아닌 자칭 이상주의 철인에 의해 교육이 정치의 수단으로 전락하기 쉽다는 점이다.
12. 분석철학과 교육학
서론 : 분석철학이란 사물을 나타내는 언어와 이 같은 언어들이 표현하는 개
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