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과 협력적인 팀 활동을 통해 친구들과의 관계를 더욱 깊이 있게 형성할 수 있도록 지원할 것입니다. 언어 발달에 있어서는 OO의 자연스러운 대화 스타일을 존중하되, 가끔 과도한 말로 친구들이 부담을 느낄 수 있으므로, 적절한 대화의 타이
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이야기하고 있습니다.
의사소통
처음에는 원을 낯설어 했지만 지금은 친구들에게도 동생반 동샌들에게도 먼저 인사를 하고 자신이 경험한 일을 발표하고 친구들과 대화하는 것을 좋아합니다.
낯선 환경과 낯선 사람들 앞에서는 아무말도 안
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과 존경의 대상이 되고 있다. 하지만 세상의 흐름이 그러하고, 권력의 흐름이 그러하듯 미국이라는 나라도 이미 쇠퇴의 흐름을 탄 것인지도 모르겠다. 그 기원전의 고대 이야기로부터 현대사회를 비춰볼 수 있다는 것이 경이로울 따름이다.&nb
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결정에 따르는 주민들의 피해를 충분히 감안하고 보상해 주어야 함은 다시 강조해도 부족하지 않겠다. 믿음과 신뢰가 있는 대화의 장에서 서로가 서로의 의견을 교환 한다면, 지금과 같은 극단적인 갈등은 많은 조율과 수난을 격긴 하겠으나
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과 현재의 부족한 나
3.부모와의 갈등
1) 사춘기의 부모역할
2) 근면성과 초기 정체감의 발달
3) 사춘기는 급속하고 불균형적인 성장을 하므로 서두르고 초조하며 게으fms 것이 공통적인 특성이다.
4.부모와의 의사소통
1) 적극적인경청
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과 사교성을 발달시키도록 노력한다.
상대편 부모에 관한 이야기, 특히 험담은 하지 않는 것이 좋다.
자녀가 상대편 부모를 그리워할 때는 막지 않도록 하지만, 자녀가 상대편 부모를 그리워하지 않을 때는 구태여 상대 부모에 관한 이야기
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과제를 마치고자 한다.
첫째, 장애는 불구라는 생각을 바꾸어야 한다. 장애를 불구로 보는 것은 장애인을 무능력한 인간으로 받아들이는 것이기에 불구라는 인식을 버려야 한다.
둘째, 장애의 반대는 정상이라는 생각을 바꾸어야 한다. 정상
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과 실제)
이숙종 외 / 학문사
< 끝 > 1. 서 론
1.1 연구의 필요성
1.2 연구의 목적
1.3 연구 방법 및 범위
2. 본 론
2.1 아동의 개념 정의
2.2 아동학대의 정의
2.3 아동학대의 원인
2.3.1 아동의 요인
2.3.2 부모의 요인
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과 덕(德)이 바탕이 되어야만 도덕정치를 행할 수 있는 기틀이 마련되기 때문이다. 만약 인이 왕에게 체화(體化)된다면 이 인은 사덕(四德)의 근원이 되므로 자연스럽게 나머지 예(禮),의(義),지(知)는 그 속에 속해 있게 된다. 이렇게 왕은 사덕
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과보호 사회
④ 자아정체감 확립의 부재
⑤ 세대차이와 갈등
⑥ 부모-자녀 간의 부적절한 의사소통
3. 중등학교 자녀의 부모를 위한 교육
① 자녀의 성적 성숙에 대한 수용
② 자녀의 자아정체성 확립을 위한 조력
③ 대화와 갈
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