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사용하고 색깔을 구분하여 이야기 할 수 있습니다. 또한 수세기 어휘도 일상 속에서 사용하기도 합니다.
집에서도 생활속 수세기를 즐깁니다. 둘 정도는 수세기를 합니다. 더하기와 부모 상담일지 2학기 만5세 25명의 부머상담내용입니다.
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크기에 관련된 어휘를 사용하고 색깔을 구분하여 이야기 할 수 있습니다. 또한 수세기 어휘도 일상 속에서 사용하기도 합니다.
집에서도 생활속 수세기를 즐깁니다. 둘 정도는 수세기를 합니다. 더하기와 2학기 부모 상담일지 만5세 12명
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과 같은 신체적 손상이 있을수 있으며 집을 잊어버리는 주원이 되기도 한다
중재
노인과 함께 산책을 하거나 고향이나 가족에 대한 대화를 나누면서 관심을 다
른 곳으로 돌려 보는 것이 좋다
배회를 사전에 예방하기 위해 현관에 벨을 달아
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대화가 끝날 무렵이 되서야 겨우 나의 생각을 말한다.
나는 내가 무슨 내용에 대해 말할지 잘 모를때가 있다.
나는 상대방에게 사과를 많이 한다.
나의 말하는 태도는 예의바르지 않다.
나의 생각과는 다르지만 부득이한 이유로
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자녀를 혼란하게 함.
자녀의 사회적, 교육적, 도덕적 성장을 위해 필요한 통제, 제재가 없음.
지나친 허용
애정은 있으나 자녀의 요구를 무조건 수용함.
자녀의 잘못을 훈육하지 않음.
필요한 규칙이나 규범을 지키도록 요구하지 않음.
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중심의 종사원을 양성하기 위해서는 종사원들의 사고와
기능을 개발하는 교육훈련이 필요하며, 이는 크게 세 가지 형태의 훈
련으로 나뉜다. 첫째, 서비스전략이 어떻게 작용하는가, 다른 종사원
및 부서와 고객과의 관계에 있어서 자신의 역
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중심의 마켓플레이스가 형성된다는, 미래 지향적인 이야기를 해보자. 좀 더 인간적인 형태의 인터넷이 등장할 것이다. 당장에 수익이 나지 않으면 안된다는 생각으로 접하게 될 경우엔 미래 IT업계의 변화틀을 방관하는 결과를 낳게 될 지도
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과 연락
프로그램 참여시 설문조사. 대화를통해 정 보획득
2-2) 스스로 여가활동에
참여(생활환경에서..집에서)
전화 연락 및 대화 통해서 정보 획득
2-3) 종결후 6개월동안주 3회 1인이상과 연락
관찰 평가(자원봉사자 이용 가정방문)
3-1,2) 새로
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과관
1) 앞으로 TV와 컴퓨터 같은 영상매체중심 교과서로의 변화를 적극 수용하게 된다.
2) 교과분리형 교과서에서 통합교과형 교과서에로의 변화를 추구한다.
(6) 교육방법(대화, 협력학습법) :
1)포스트 모던적 교육방법은 열린 마음으로,
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이야기하면서 그 사용의 자제를 역설하고 있다. 국가 경영론과 보위론에서는 군주는 필요에 따라서, 즉 자신의 권력을 유지하기 위해서는 상식적으로 긍정되는 도덕적, 종교적 윤리를 버릴 수 있어야 한다고 말한다. 필요에 따라서는 신의도
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