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의사소통 및 세대 간의 관계에 대한 개입
① 경청과 감정이입: 철민과 수미는 대화의 시간을 많이 가지고 있다는 강점을 가지고 있다. 그러나 그러한 대화를 진행해 나감에 있어 지나치게 상대편의 책임과 의무만을 강조하며 ‘공감’이나 ‘
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과 치료를 권하라.
Ⅲ. 결 론
사고를 겪으면서 생긴 상처와 그 후 생긴 외상 후 스트레스 장애로 인해 두 가지의 상처를 가지고 힘들게 살아가야 하는 환자들을 생각하니 안타깝다. 외상 후 스트레스 장애는 언제 닥쳐올지 모르는 사고에 누구
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도덕적인 행위를 저지르게 된다.
①
②
③
④
3
13
인터넷을 하는 동안 나는 가장 자유롭다.
①
②
③
④
14
인터넷을 하고 있으면 기분이 좋아지고 흥미진진해진다.
①
②
③
④
15
인터넷을 하는 동안 나는 더욱 자신감이 생긴다.
①
②
③
④
16
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과학사
「교육의 개념」이홍우 지음. 문음사
「존 듀이:교육론」이돈희 지음. 서울대학교출판부 시작하는 말
- 미국 TV프로에 등장한 한국의 교육
들어가서
- 교육의 개념
- 지적, 도덕적 경험의 성장과 교육
- 학생이 중심이 되는
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)
3) 몸짓놀이를 통해 만나는 이야기
3. 마무리 평가
Ⅷ. 연극놀이와 교육연극
1. 개념
2. 기본 원리
3. 기능
1) 참여자에게 연극을 교육
2) 연극적 경험을 통해 사회화 교육의 효과
3) 학습 도구로써의 기능
4) 치료기제의 기능
참고문헌
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과 기술이외에 반드시 요구되는 것은 의무기록 작성과 대화의 기술입니다. 간호에 있어 안전관리 프로그램의 가장 중요한 요소는 직원교육입니다. 교육의 중요한 토픽으로 환자와 직원의 안전. 간호의 법적 측면, 안전관리의 개념, 의사소통
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과도기어서 근대소설적인 성격이 가끔 나타나기도 한다.
(3) 작품의 낙관적 개화주의
이 작품은 청일 전쟁을 배경으로 하면서 10년 동안이란 시간의 경과 속에서 한국·일본·미국을 무대로, 여주인공 ‘옥련’의 기구한 운명에 얽힌 개화기의
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과정
1. 간호 사정 7 ~ 25p
(1) 간호 사정을 위한 기초자료 수집 도구 7 ~ 1p
(2) 검사자료 11 ~ 13p
(3) 의사, 간호사 기록지 13 ~ 15p
(4) 투약중인 약물 15 ~ 21p (5) 자료 분석 21 ~ 22p
2. 간호진단 22p
3. 우선순위에 따른 간호 목표, 계획, 수행, 평가 22 ~ 2
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의사소통의 새로운 기법. 홍익제
이재연·김경희(1993). 부모교육. 서울 양서원 Ⅰ. 서론
1. 부모교육이란?
2. 부모교육의 목적
3. 청소년 자녀를 둔 부모교육의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 프로그램 개요
2. 회기별 프로그램 내용
1) 1회기 :
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과 제도를 절대화하지 말아야 한다. 한 나라에서 서로 다른 사상을 가진 사람들이 같이 살 수 있으며 하나의 통일 국가 안에 서로 다른 사회 제도가 함께 존재할 수 있다. 우리는 우리의 사상과 제도를 결코 남조선에 강요하지 않을 것이며 오
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